Start FERS Projekty realizowane Budowa skoordynowanego systemu pomocy specjalistycznej (SCWEW) Wokół SCWEW Aktualności Aktualności 22 czerwca 2026 Kierunek: SCWEW i szkoła jutra Przyszłość szkoły nie zaczyna się od nowych dokumentów, lecz od zmiany sposobu myślenia o uczniu i jego potrzebach. Reforma26. Kompas Jutra wyznacza kierunek tych zmian, a Specjalistyczne Centra Wspierające Edukację Włączającą pomagają tworzyć szkołę, która wspiera każdego ucznia i da… Czytaj więcej Aktualności 17 czerwca 2026 Czerwiec – Miesiąc Świadomości Zdrowia Psychicznego Mężczyzn Wśród priorytetów polityki oświatowej państwa na rok szkolny 2026/2027 szczególne miejsce zajmuje hasło: „Szkoła miejscem budowania odporności społecznej – kształtowanie postaw patriotycznych, obywatelskich i prospołecznych oraz odpowiedzialności za bezpieczeństwo własne i innych”. To ważn… Czytaj więcej Aktualności 11 czerwca 2026 Nowe ramy prawne orzecznictwa – znaczenie zmian dla poradni i Specjalistycznych Centrów Wspierających Edukację Włączającą W Ośrodku Rozwoju Edukacji w Warszawie 12 maja 2026 r. odbyła się ogólnopolska konferencja pt. „Nowe ramy prawne orzecznictwa w poradniach psychologiczno‑pedagogicznych – interpretacje, implikacje, działania wdrożeniowe”. Została ona zorganizowana przez Wydział Edukacji Włączającej we… Czytaj więcej Aktualności 11 czerwca 2026 Edukacja oparta na relacjach. Model SCWEW jako odpowiedź na „Diagnozę Młodzieży 2026” 7 maja br. w Sejmie Rzeczypospolitej Polskiej odbyła się konferencja „Diagnoza – dialog – strategia. Diagnoza Młodzieży 2026 a polityki publiczne dla młodzieży. Czego młode pokolenie oczekuje od państwa w obszarze edukacji? Dialog o potrzebach Generacji Zet”. Spotkanie zgromadziło przedstawicie… Czytaj więcej Aktualności 3 czerwca 2026 SCWEW a kierunki polityki oświatowej państwa 2026/2027 Współczesna edukacja coraz mocniej koncentruje się na potrzebach ucznia i tworzeniu warunków sprzyjających jego rozwojowi. Oprócz zdobywania wiedzy ważne stają się dobrostan, bezpieczeństwo, rozwijanie kompetencji społecznych oraz budowanie środowiska, w którym każde dziecko może w pełni uczest… Czytaj więcej 123…12
Aktualności 22 czerwca 2026 Kierunek: SCWEW i szkoła jutra Przyszłość szkoły nie zaczyna się od nowych dokumentów, lecz od zmiany sposobu myślenia o uczniu i jego potrzebach. Reforma26. Kompas Jutra wyznacza kierunek tych zmian, a Specjalistyczne Centra Wspierające Edukację Włączającą pomagają tworzyć szkołę, która wspiera każdego ucznia i da… Czytaj więcej
Aktualności 17 czerwca 2026 Czerwiec – Miesiąc Świadomości Zdrowia Psychicznego Mężczyzn Wśród priorytetów polityki oświatowej państwa na rok szkolny 2026/2027 szczególne miejsce zajmuje hasło: „Szkoła miejscem budowania odporności społecznej – kształtowanie postaw patriotycznych, obywatelskich i prospołecznych oraz odpowiedzialności za bezpieczeństwo własne i innych”. To ważn… Czytaj więcej
Aktualności 11 czerwca 2026 Nowe ramy prawne orzecznictwa – znaczenie zmian dla poradni i Specjalistycznych Centrów Wspierających Edukację Włączającą W Ośrodku Rozwoju Edukacji w Warszawie 12 maja 2026 r. odbyła się ogólnopolska konferencja pt. „Nowe ramy prawne orzecznictwa w poradniach psychologiczno‑pedagogicznych – interpretacje, implikacje, działania wdrożeniowe”. Została ona zorganizowana przez Wydział Edukacji Włączającej we… Czytaj więcej
Aktualności 11 czerwca 2026 Edukacja oparta na relacjach. Model SCWEW jako odpowiedź na „Diagnozę Młodzieży 2026” 7 maja br. w Sejmie Rzeczypospolitej Polskiej odbyła się konferencja „Diagnoza – dialog – strategia. Diagnoza Młodzieży 2026 a polityki publiczne dla młodzieży. Czego młode pokolenie oczekuje od państwa w obszarze edukacji? Dialog o potrzebach Generacji Zet”. Spotkanie zgromadziło przedstawicie… Czytaj więcej
Aktualności 3 czerwca 2026 SCWEW a kierunki polityki oświatowej państwa 2026/2027 Współczesna edukacja coraz mocniej koncentruje się na potrzebach ucznia i tworzeniu warunków sprzyjających jego rozwojowi. Oprócz zdobywania wiedzy ważne stają się dobrostan, bezpieczeństwo, rozwijanie kompetencji społecznych oraz budowanie środowiska, w którym każde dziecko może w pełni uczest… Czytaj więcej