Budowa skoordynowanego systemu pomocy specjalistycznej opartej na Specjalistycznych Centrach Wspierających Edukację Włączając – Wokół SCWEW

Budowa skoordynowanego systemu pomocy specjalistycznej opartej na Specjalistycznych Centrach Wspierających Edukację Włączając – Wokół SCWEW

Edukacja zaczyna się od relacji – Ogólnopolskie Spotkanie Profesorów Oświaty

17 kwietnia 2026 r. w Kujawsko-Pomorskim Specjalnym Ośrodku Szkolno-Wychowawczym nr 1 dla Dzieci i Młodzieży Słabowidzącej i Niewidomej w Bydgoszczy odbyło się pierwsze Ogólnopolskie Spotkanie Profesorów Oświaty pod hasłem „Edukacja jako relacja”. Wydarzenie zgromadziło ekspertów i liderów edukacji, którzy rozmawiali o tym, jak budować szkołę opartą na zaufaniu, dialogu i uważności na potrzeby drugiego człowieka. Podkreślano, że tytuł profesora oświaty to nie tylko prestiżowe wyróżnienie, ale przede wszystkim zobowiązanie do wspierania innych – nie z pozycji […]

SCWEW to przyszłość edukacji – podsumowanie konferencji w Lublinie

18–19 marca br. w Lublinie odbyła się XIII Ogólnopolska Konferencja Samorządów i Oświaty „Edukacja Przyszłości”. Samorządowcy, dyrektorzy szkół i przedszkoli, nauczyciele oraz eksperci spotkali się po raz kolejny, aby rozmawiać o najważniejszych potrzebach i kierunkach rozwoju współczesnej oświaty. Program tegorocznej edycji obejmował szerokie spektrum tematów, m.in. finansowanie oświaty, nadzór pedagogiczny, skuteczne zarządzanie placówkami, cyberbezpieczeństwo, technologie cyfrowe, metodykę nauczania i oceniania. Tradycyjnie konferencja łączyła inspirujące wystąpienia z praktyką. Odbyły […]

Ochrona wizerunku dziecka

Jednym z istotnych rezultatów pracy w modelu SCWEW są lekcje modelowe, które pozwalają nauczycielom zobaczyć w praktyce rozwiązania sprzyjające edukacji włączającej. Stanowią przestrzeń do prezentowania sposobów organizowania procesu dydaktycznego tak, aby był on dostępny dla wszystkich uczniów, a jednocześnie inspirują do refleksji nad własną praktyką pedagogiczną. Niemniej kiedy organizujemy lekcje modelowe, powinniśmy pamiętać o odpowiedzialnym podejściu do ochrony wizerunku dziecka, szczególnie w sytuacjach, gdy przebieg lekcji ma zostać udokumentowany w formie […]

Nowe zasady wydawania orzeczeń w poradniach psychologiczno-pedagogicznych

Jednym z zadań SCWEW jest doskonalenie wiedzy i umiejętności nauczycieli z przedszkoli i szkół ogólnodostępnych w zakresie procesowej oceny potrzeb uczniów. Działania realizowane przez ekspertów specjalistycznych centrów wpisują się w zmiany wprowadzane stopniowo przez Ministerstwo Edukacji Narodowej. Ważną rolę w tym procesie odgrywać będą nauczyciele oraz rodzice, czyli grupy, do których są kierowane różnorodne formy specjalistycznego wsparcia. To opinia nauczycieli i rodziców o funkcjonowaniu dziecka i ucznia w przedszkolu lub szkole, o trudnościach, […]

Moc współpracy międzyresortowej i międzysektorowej w budowaniu dostępnej szkoły

„Międzysektorowa współpraca – wsparcie edukacyjno-społeczne” to temat seminarium, które odbyło się 4 grudnia br. w Specjalnym Ośrodku Szkolno-Wychowawczym (SOSW) nr 6 w Łodzi. Organizacją wydarzenia zajął się Ośrodek Wsparcia i Testów w Łodzi (OWiT). W konferencji wzięli udział: Rzecznik Osób z Niepełnosprawnościami, przedstawiciele Kuratorium Oświaty w Łodzi, uczelni, Państwowego Funduszu Rehabilitacji Osób Niepełnosprawnych, Ośrodka Wsparcia i Testów, Specjalistycznego Centrum Wspierającego Edukację Włączającą (SCWEW), przedstawiciele instytucji pomocy […]

Ośrodek Rozwoju Edukacji realizuje projekty dofinansowane z funduszy europejskich w ramach Programu Operacyjnego Wiedza Edukacja Rozwój oraz Programu Operacyjnego Polska Cyfrowa