W zglobalizowanym świecie dobrostan grup wrażliwych, w szczególności dzieci uchodźców, migrantów i osób należących do mniejszości, stanowi fundamentalny filar budowy spójnych i odpornych społeczeństw. Projekt REACHMIND, finansowany przez Europejską Agencję Wykonawczą ds. Edukacji i Kultury ze środków CERV-2024-CHILD, ma na celu wspieranie prawa osób z tych grup do włączenia społecznego i edukacji jako kluczowego czynnika ochronnego zdrowia psychicznego. Projekt bazuje na podejściu uwzględniającym kwestie płci oraz perspektywę intersekcjonalną. Promuje zdrowie psychiczne nie tylko jako brak choroby, lecz także jako proces budowania wspierającego ekosystemu dla dzieci.
Jego realizacja przyczyni się do zwiększenia wiedzy i świadomości na temat migracji oraz zmniejszenia stygmatyzacji związanej ze zdrowiem psychicznym. Ma on na celu kształtowanie empatii, wielokulturowości i odporności, które przyczynią się do budowy zdrowszych i bardziej zharmonizowanych społeczeństw.
Miejsce realizacji: Czechy, Węgry, Polska, Słowacja.
Cele projektu:
- opracowanie dedykowanych materiałów, przeprowadzenie kompleksowych szkoleń oraz sesji interaktywnych w celu wyposażenia rodziców, nauczycieli i dzieci w narzędzia służące pokonywaniu problemów zdrowia psychicznego, kształtujące nawyki prewencyjne, rozwijające umiejętności miękkie oraz budujące odporność na stres;
- wspieranie inkluzywnych środowisk edukacyjnych poprzez podnoszenie świadomości międzykulturowej, przeciwdziałanie narracjom ksenofobicznym oraz rozwijanie kompetencji nauczycieli i dzieci w zakresie zapobiegania konfliktom społecznym, dyskryminacji i przemocy;
- ponadnarodowa promocja wyników na poziomie polityk publicznych.
Główne zadania ORE:
- współpraca z IOM Polska w organizacji grup fokusowych z udziałem nauczycieli,
- opracowanie „Podręcznika dla Nauczycieli” (część dotycząca włączania dzieci romskich),
- przeprowadzenie szkolenia „Train-the-Trainer” w oparciu o „Podręcznik dla Nauczycieli”,
- współpraca z IOM Polska podczas tworzenia platformy edukacyjnej dla nauczycieli.
