Ośrodek Rozwoju Edukacji

Marcowe spotkanie z cyklu „Zasobowa środa” było poświęcone lekcjom modelowym. Na zakończenie tego wydarzenia Agnieszka Pietryka, kierownik zespołu projektowego, zapewniła o gotowości ekspertów ORE do uczestniczenia w lekcjach modelowych. W odpowiedzi Aleksandra Kotecka, liderka SCWEW w Bydgoszczy, zaprosiła nas do udziału w lekcji modelowej, abyśmy mogli zobaczyć, jak eksperci nadają praktyczny wymiar modelowi funkcjonowania SCWEW. Dzięki temu zaproszeniu 14 kwietnia ekspertki zespołu projektowego spędziły w Szkole Podstawowej […]

Jak wspierać zespoły Specjalistycznych Centrów Wspierania Edukacji Włączającej (SCWEW) w codziennej pracy z nauczycielami i szkołami? Odpowiedzi na to pytanie pojawiły się podczas kwietniowych spotkań kontraktujących konsultacje eksperckie o charakterze superwizji. Spotkania zorganizowano dla grantobiorców wyłonionych w III edycji konkursu, którzy od stycznia br. realizują działania na rzecz nauczycieli z przedszkoli i szkół ogólnodostępnych. Spotkania te rozpoczynają roczny proces współpracy zespołów SCWEW ze specjalistami ds. konsultacji eksperckich o charakterze superwizji. Każde centrum […]

Jak przygotować liderów i kadrę Specjalistycznych Centrów Wspierających Edukację Włączającą (SCWEW) do realnego wspierania edukacji dla wszystkich w szkołach i przedszkolach? Jak rozwijać kompetencje, które pozwalają nie tylko zarządzać procesem wsparcia, ale także diagnozować realne potrzeby odbiorców? Odpowiedzi na te pytania przyniosły szkolenia realizowane w ramach III edycji naboru wniosków grantowych w projekcie SCWEW. Zajęcia odbywały się w okresie od 2 lutego do 18 kwietnia 2026 r., w formule online. Uczestniczyło […]

Coraz wyraźniej widać, że lekcje modelowe odpowiadają na realne potrzeby współczesnej szkoły. Wynika to zarówno z konkretnych wyzwań, przed którymi stają nauczyciele, jak i zmian zachodzących w systemie edukacji. Lekcje modelowe opierają się na kilku kluczowych zasadach, które przekładają się na wymiar praktyczny. Przede wszystkim taka lekcja jest starannie zaprojektowanym działaniem dydaktycznym, które uwzględnia potrzeby konkretnej klasy i indywidualne możliwości uczniów. Jej celem nie jest jedynie prezentacja rozwiązań, […]

Luty br. upłynął pod znakiem licznych konferencji inaugurujących działalność Specjalistycznych Centrów Wspierających Edukację Włączającą (SCWEW). Wydarzenia te stały się ważną przestrzenią dialogu, wymiany doświadczeń oraz budowania partnerstw na rzecz edukacji dostępnej dla wszystkich uczniów. W różnych regionach kraju – m.in. w Świdniku, Bydgoszczy, Szczecinie, Kątach Wrocławskich, Łodzi, Policach, Żarach, Warszawie i Skarżysku-Kamiennej – podkreślano znaczenie współpracy między szkołami, specjalistami, instytucjami i rodzicami. W centrum uwagi znalazły się […]