Europejski Dzień Języków 2026 – podsumowanie wydarzenia „Moc(ne) szkoły”

Start Europejski Dzień Języków 2026 – podsumowanie wydarzenia „Moc(ne) szkoły” – Ośrodek Rozwoju Edukacji

Europejski Dzień Języków 2026 – podsumowanie wydarzenia „Moc(ne) szkoły”

Wspólnie z Przedstawicielstwem Komisji Europejskiej w Polsce, Biurem Parlamentu Europejskiego, European Union National Institutes for Culture w Warszawie, British Council, Goethe-Institut w Warszawie, Instytutem Cervantesa w Warszawie, Węgierskim Instytutem Kultury oraz Mazowieckim Samorządowym Centrum Doskonalenia Nauczycieli (MSCDN) zorganizowaliśmy wyjątkowe wydarzenie edukacyjne, które stawiało w centrum dobrostan, sprawczość oraz adaptację uczniów do wyzwań współczesnego świata.

W ramach obchodów Europejskiego Dnia Języków nauczyciele konsultanci wzięli udział w konferencji (25 września) i szkoleniu (26 września) pod wspólnym tytułem „Moc(ne) szkoły. Przyszłość uczniów w naszych rękach”.

Uczestników powitali:

dyrektor Przedstawicielstwa Komisji Europejskiej w Polsce Katarzyna Smyk,
dyrektor Biura Parlamentu Europejskiego w Polsce Witold Naturski,
wiceprezydent EUNIC Warszawa oraz dyrektor Instytutu Cervantesa w Warszawie Felipe Santos.

W imieniu dyrektora Ośrodka Rozwoju Edukacji w Warszawie Mariusza Biniewskiego przemówienie odczytała kierownik Wydziału Kształcenia Ogólnego i Kompetencji Kluczowych Teresa Ciepły.

Podczas konferencji uczestnicy spojrzeli na edukację w sposób interdyscyplinarny, łącząc najnowszą wiedzę naukową z praktycznymi rozwiązaniami. Część wykładową rozpoczął dr Marek Kaczmarzyk, prof. Uniwersytetu Śląskiego, który przybliżył wpływ biologicznych i kulturowych mechanizmów ewolucyjnych na procesy uczenia się oraz wyjaśnił, jak nasze obecne działania kształtują przyszłość młodego pokolenia. Następnie dr Aleksandra Kurowska-Susdorf zaprezentowała koncepcję „klasy bez ścian” i metodę Objects That Speak oraz pokazała na przykładzie języka kaszubskiego i edukacji regionalnej, jak budować tożsamość oraz rozwijać kompetencje poza ławką szkolną. W tematykę zdrowia psychicznego wprowadziła uczestników dr Monika Kurzynoga, która przedstawiła praktyczne strategie wspierania uczniów w kryzysie oparte na psychologii pozytywnej, a także podpowiedziała, jak przekształcać codzienne trudności w odporność emocjonalną i samodzielność. Całość części wykładowej zakończyło wystąpienie mgr Jagody Ratajczak, która podzieliła się refleksjami nad językiem w erze algorytmów oraz tym, jak uczyć o języku, aby uświadomić jego realny wpływ na ludzkie myślenie i relacje społeczne.

Kolejnego dnia uczestnicy wzięli udział w praktycznych warsztatach. Przygotowano dla nich trzy specjalistyczne ścieżki:

Odporność psychiczna nauczyciela w wymagającej codzienności – zajęcia poprowadziła Ewa Orłowska z Fundacji Edumind. Uczestnicy skupili się na radzeniu sobie z presją czasu i emocjami za pomocą uważności oraz neurodydaktyki.
Neurobiologia dobrostanu i radzenie sobie ze stresem w pracy dydaktycznej – warsztaty zrealizowała certyfikowana NeuroLanguage Coach® i trenerka British Council Joanna Porębska. Program obejmował zrozumienie procesów zachodzących w mózgu pod wpływem stresu oraz redukcję perfekcjonizmu zawodowego.
Dobrostan ucznia w świecie sztucznej inteligencji – Joanna Torzewska z Instytutu Francuskiego przeprowadziła wraz z uczestnikami analizę wpływu algorytmów AI na uwagę oraz emocje młodych ludzi.

Dziękujemy wszystkim za obecność. Udział w wydarzeniu był doskonałą okazją, aby zainwestować w swój dobrostan i poznać rozwiązania, które odmienią dotychczasowe podejście do nauczania.

Europejski Dzień Języków 2026 – podsumowanie wydarzenia „Moc(ne) szkoły” / Zdjęcia: Agata Steifer

Opublikowano: 28.09.2026