Pierwsze szkolenie dotyczące podstawy programowej kształcenia ogólnego w szkole podstawowej dla uczniów z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu umiarkowanym lub znacznym za nami. Zostało przeprowadzone w ramach cyklu „Spójny system wsparcia ucznia”. Odbyło się 18–19 maja w Centrum Szkoleniowym ORE w Sulejówku.
Dwudniowe spotkanie miało intensywny, warsztatowy charakter. Skupiało się na praktycznych aspektach pracy z nową podstawą programową. Uczestnicy analizowali założenia programowe oraz ich przełożenie na codzienną organizację procesu edukacyjnego i wspieranie rozwoju ucznia. Szczególną uwagę poświęciliśmy zmianie podejścia – od realizacji treści programowych do projektowania działań skoncentrowanych na rozwoju kompetencji, samodzielności i sprawczości ucznia.
Podczas zajęć omawialiśmy m.in. znaczenie indywidualizacji procesu nauczania, planowania doświadczeń edukacyjnych oraz tworzenia środowiska uczenia się dostosowanego do potrzeb i możliwości uczniów. Uczestnicy pracowali także nad przykładami działań dydaktycznych opartych na trzech poziomach funkcjonowania ucznia oraz analizowali sposoby integrowania wymagań podstawy programowej z codzienną praktyką szkolną.
Istotnym elementem szkolenia były również zagadnienia związane z programem wychowawczo-profilaktycznym szkoły w kontekście reformy Kompas Jutra. Uczestnicy omawiali kwestie dotyczące integracji działań wychowawczych i profilaktycznych z podstawą programową, planowania i monitorowania działań szkoły oraz roli dyrektora, nauczycieli i rodziców we wdrażaniu zmian.
Zajmowaliśmy się też zagadnieniami związanymi z oceną funkcjonowania ucznia i planowaniem wsparcia na bazie modelu biopsychospołecznego.
W trakcie warsztatów zaprezentowaliśmy narzędzia, które wspierają diagnozę funkcjonalną. Ponadto omówiliśmy rolę współpracy nauczycieli, specjalistów i rodziców we wspieraniu rozwoju dziecka i ucznia.
W wydarzeniu uczestniczyli przedstawiciele placówek doskonalenia nauczycieli z całej Polski, wizytatorzy kuratoriów oświaty oraz eksperci ze Specjalistycznych Centrów Wspierania Edukacji Włączającej, którzy wspierają szkoły i nauczycieli we wdrażaniu zmian programowych.
Warsztatową część szkolenia prowadziły ekspertki i autorki nowej podstawy programowej.
Uczestnicy podkreślali praktyczny charakter zajęć, możliwość wymiany doświadczeń oraz wartość narzędzi i materiałów wspierających wdrażanie nowych rozwiązań w szkołach.
Przed nami szkolenia w kolejnych terminach:
- 25–26 maja,
- 10–11 czerwca,
- 15–16 czerwca,
- 23–24 czerwca.
Zostały jeszcze wolne miejsca. Zachęcamy do udziału i rejestracji.
Elektroniczny formularz rejestracji
Więcej informacji o szkoleniu znajduje się na naszej stronie.
