Wdrożenie podstawy programowej – materiały do pobrania
Planowanie pracy nauczyciela – scenariusze szkoleń
- Planowanie pracy nauczyciela na I etapie edukacyjnym. Technologie informacyjno-komunikacyjne. Iwona Brzózka-Złotnicka
- Planowanie pracy nauczyciela na I etapie edukacyjnym. Technologie informacyjno-komunikacyjne. Halina Król
- Planowanie pracy nauczyciela na I etapie edukacyjnym. Technologie informacyjno-komunikacyjne. Beata Chodacka
- Planowanie pracy nauczyciela na I etapie edukacyjnym - pisanie programow nauczania. Joanna Przybylska
- Planowanie pracy nauczyciela na I etapie edukacyjnym - metody aktywizujące. Magdalena Milczewska
- Planowanie pracy nauczyciela na I etapie edukacyjnym - edukacja przyrodnicza. Dorota Sobierańska
- Planowanie pracy nauczyciela na I etapie edukacyjnym - edukacja polonistyczna. Grażyna Walczewska-Klimczak
- Planowanie pracy nauczyciela na I etapie edukacyjnym - edukacja polonistyczna. Danuta Świerczyńska-Jelonek, Grażyna Walczewska-Klimczak
- Planowanie pracy nauczyciela na I etapie edukacyjnym - edukacja polonistyczna. Danuta Świerczyńska-Jelonek
- Planowanie pracy nauczyciela na I etapie edukacyjnym - edukacja matematyczna. Wioletta Jenderko
- Planowanie pracy nauczyciela na I etapie edukacyjnym - edukacja matematyczna. Małgorzata Skura, Michał Lisicki
- Planowanie pracy nauczyciela na I etapie edukacyjnym - edukacja matematyczna. Agnieszka Nowak-Łojewska
- Planowanie pracy nauczyciela na I etapie edukacyjnym - edukacja artystyczna. Joanna Przybylska
- Uczeń jako odbiorca i interpretator różnych tekstów kultury – scenariusz warsztatów dla nauczycieli języka polskiego szkół podstawowych i gimnazjów. Ewa Nowel
- Uczeń jako odbiorca i interpretator różnych tekstów kultury. Warsztaty dla nauczycieli języka polskiego - prezentacja. Ewa Nowel
- Sztuka argumentowania. Warsztaty dla nauczycieli języka polskiego - prezentacja. Kinga Białek
- Sztuka argumentowania – scenariusz warsztatów dla nauczycieli języka polskiego szkół podstawowych i gimnazjów. Kinga Białek
- Od planu odtwórczego do planu własnej wypowiedzi. Warsztaty dla nauczycieli języka polskiego - prezentacja. Małgorzata Kosińska-Pułka
- Od planu odtwórczego do planu własnej wypowiedzi – scenariusz warsztatów dla nauczycieli języka polskiego szkół podstawowych i gimnazjów. Małgorzata Kosińska-Pułka
- Kształtowanie świadomości językowej uczniów. Warsztaty dla nauczycieli języka polskiego - prezentacja. Stefania Jagło
- Kształtowanie świadomości językowej uczniów – scenariusz warsztatów dla nauczycieli języka polskiego szkół podstawowych i gimnazjów. Stefania Jagło
Materiały szkoleniowe – Monitorowanie wewnętrzne
- I. Moduł: Rola monitorowania i podstawy prawne jego realizacji (II-IV etap) - prezentacja
- II. Moduł: Obszary monitorowania realizacji podstawy programowej (II-IV etap) - prezentacja
- III. Moduł: Organizacja procesu monitorowania w szkole (II-IV etap) - prezentacja
- IV. Moduł: Narzędzia monitorowania podstawy programowej (II-IV etap) - prezentacja
- Materiały Moduł I: Rola monitorowania i podstawy prawne jego realizacji (II-IV etap)
- Materiały Moduł II: Obszary monitorowania realizacji podstawy programowej (II-IV etap)
- Materiały Moduł III: Organizacja procesu monitorowania w szkole (II-IV etap)
- Moduł III, zał. 1, 2, 3 (II-IV etap)
- Materiały Moduł IV: Narzędzia monitorowania podstawy programowej (II-IV etap)
- Moduł IV, zał. 1, 2, 3, 4 (II-IV etap)
- Materiały Moduł V: Wykorzystanie wyników monitorowania z uwzględnieniem specyfiki II, III i IV etapu nauczania
- Monitorowanie realizacji podstawy programowej – podstawowe problemy
- Monitorowanie realizacji podstawy programowej w przedszkolu i szkole podstawowej (I etap) - prezentacja
- V. Moduł: Wykorzystanie wyników monitorowania z uwzględnieniem specyfiki II, III i IV etapu nauczania - prezentacja
- Monitorowanie realizacji podstawy programowej w przedszkolu i szkole podstawowej (I etap)
Materiały szkoleniowe – Edukacja wczesnoszkolna od września 2014
- Materiały i zasoby ORE
- Generator kart zadań
- Podstawa programowa, programy nauczania i podręczniki do edukacji wczesnoszkolnej. Zmiany planowane od roku szkolnego 2014/2015
- Przykładowy scenariusz zajęć 1
- Przykładowy scenariusz zajęć 2
- Przykładowy scenariusz zajęć 3
- Przykładowy scenariusz zajęć 4
- Sytuacje trudne w pracy nauczyciela
- Prawo autorskie a otwarte zasoby edukacyjne
- Neurodydaktyka - 6latek i później
- Klasa I od 1 września 2014
- Przykładowy scenariusz zajęć 12
- Przykładowy scenariusz zajęć 11
- Przykładowy scenariusz zajęć 10
- Przykładowy scenariusz zajęć 9
- Przykładowy scenariusz zajęć 8
- Przykładowy scenariusz zajęć 7
- Przykładowy scenariusz zajęć 6
- Przykładowy scenariusz zajęć 5
- Wykorzystanie Naszego Elementarza i Poradnika metodycznego
Planowanie pracy nauczyciela na IV etapie edukacyjnym
- „Wszystko jest poezja…”. Poradnik dla nauczycieli przygotowujących uczniów do interpretacji utworów poetyckich na maturze.
- Planowanie pracy nauczyciela polonisty na IV etapie edukacyjnym. Poradnik metodyczny z przykładami zadań maturalnych
- Uczeń i nauczyciel w roli rozmówcy. Prezentacja
- Uczeń i nauczyciel w roli rozmówcy. Scenariusz warsztatów dla nauczycieli języka polskiego liceów ogólnokształcących i techników
- Planowanie pracy nauczyciela polonisty na IV etapie edukacyjnym. Scenariusz warsztatów dla nauczycieli języka polskiego liceów ogólnokształcących i techników.
- Planowanie pracy nauczyciela polonisty na IV etapie edukacyjnym. Prezentacja
- Budowanie wypowiedzi ustnej z zakresu kształcenia językowego opartej na tekstach literackich, popularnonaukowych i publicystycznych. Scenariusz warsztatów dla nauczycieli języka polskiego liceów ogólnokształcących i techników
- Budowanie wypowiedzi ustnej z zakresu kształcenia językowego opartej na tekstach literackich, popularnonaukowych i publicystycznych. Prezentacja
- Budowanie wypowiedzi ustnej na podstawie tekstu literackiego i ikonicznego. Scenariusz warsztatów dla nauczycieli języka polskiego liceów ogólnokształcących i techników.
- Budowanie wypowiedzi ustnej na podstawie tekstu literackiego i ikonicznego. Prezentacja
