Przejdź do Nawigacji Przejdź do stopki

Logo ORE

  • Szkolenia
  • BIP
  • Patronaty
  • Kontakt
  • EN
Dofinansowane przez Unię Europejską
  • O nas
    • Ośrodek Rozwoju Edukacji
      • Informacje ogólne
      • Nasze działania
      • Kierownictwo ORE
      • Lokalizacja
    • Centrum Szkoleniowe w Sulejówku
    • Publikacje ORE
    • Praca w ORE
    • Identyfikacja wizualna Ośrodka Rozwoju Edukacji
    • ORE poleca
    • Regulaminy
    • Materiały do pobrania
  • Doskonalenie kadr
    • Współpraca ze szkołami i placówkami
    • Kadra Kierownicza placówek
    • Szkoły i przedszkola
      • Dla rodziców
        • Kalendarz roku szkolnego 2025/2026
        • Kalendarz roku szkolnego 2023/2024
        • Ścieżki kształcenia
        • Ferie zimowe – o czym pamiętać?
        • Bezpieczne wakacje
        • Przydatne linki
        • Współpraca rodziców i nauczycieli
        • Szkoła dla Rodziców Wychowawców
        • Bezpieczeństwo i zdrowie uczniów
        • Edukacja uczniów o specjalnych potrzebach
        • Edukacja językowa
        • Edukacja matematyczna
        • Edukacja najmłodszych
      • Dla samorządów
        • Przykłady dobrych praktyk – filmy
        • Przydatne linki – Dla samorządów
        • Publikacje/poradniki
        • Badania i ekspertyzy prawne
        • Baza dobrych praktyk
        • Szkolenia e-learningowe
        • Małe szkoły wiejskie
        • Edukacja dziecka ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi
        • Edukacja dziecka młodszego
        • Jak wspomagać szkoły?
        • Jak badać jakość oświaty?
        • Środki unijne na oświatę
        • Lokalny kapitał społeczny
        • Prognoza demograficzna
        • Wskaźniki oświatowe
        • Informacje oświatowe
        • Strategie/polityki edukacyjne
        • Finansowanie oświaty
        • Zarządzanie oświatą
      • Dla uczniów
        • Kalendarz roku szkolnego 2025/2026
        • Kalendarz roku szkolnego 2023/2024
        • Ścieżki kształcenia
        • Gdzie szukać pomocy?
        • Bezpieczny internet
        • Lektury i zasoby
        • Języki obce – Dla uczniów
        • Matura i co dalej
        • Pomysły artystyczne
        • Piosenki
        • Podręczniki dla klas I-III
      • Edukacja mniejszości narodowych i etnicznych w Polsce
      • Kompetencje językowe
        • Frankofonia – Języki obce
        • Przydatne linki – Języki obce
        • Projekt: Zestawy narzędzi edukacyjnych
        • Akty prawne i dokumenty dotyczące edukacji językowej
        • Raporty
        • Edukacja przyszłości
        • DELFORT – program doskonalenia nauczycieli języka niemieckiego
        • Punkt kontaktowy Europejskiego Centrum Języków Nowożytnych ECML
        • Wielojęzyczność i wielokulturowość
        • Szkoła wobec wyzwań migracyjnych
        • Język polski jako obcy/drugi
        • Nauczanie dwujęzyczne
          • Nauczanie dwujęzyczne
          • Programy nauczania dla oddziałów dwujęzycznych
        • Wczesna nauka języka obcego
      • Kompetencje społeczne i obywatelskie
        • Cudzoziemcy w polskiej szkole
        • Zrozumieć innych, czyli jak uczyć o uchodźstwie
        • Ekonomia w praktyce
        • Edukacja prawna
        • Edukacja globalna
        • Różnorodność
        • Etyka
        • Edukacja historyczna i wychowanie do wartości
        • Edukacja obywatelska i na rzecz praw człowieka
        • Archiwum
          • Letnia Akademia – model szkoły demokratycznej
          • Pokój i bezpieczeństwo
      • Promocja zdrowia
        • Baza dobrych praktyk
        • Ruch i zdrowe żywienie w szkole HEPS
        • Ochrona zdrowia psychicznego
        • Krajowy Certyfikat Szkoła Promująca Zdrowie
        • Szkoła Promująca Zdrowie
        • Umiejętności psychospołeczne
        • Aktywność fizyczna
        • Zdrowe żywienie
        • Klimat społeczny
      • Wspomaganie szkół i przedszkoli
        • Rodzice we wspomaganiu szkół
        • Rola JST we wspomaganiu
        • Filmy – Wspomaganie szkół i przedszkoli
        • Przykłady działań
        • Poradniki
        • Scenariusze szkoleń
        • Rola dyrektora szkoły we wspomaganiu
        • Jak prowadzić sieci współpracy i samokształcenia?
        • Jak wspomagać szkoły?
        • Zapewnianie jakości
        • Akty prawne
        • Mapa powiatów – pilotaż nowego systemu doskonalenia
        • Plany działania sieci współpracy i samokształcenia
        • Oferty doskonalenia nauczycieli
        • Raporty z badań – Wspomaganie szkół i przedszkoli
        • O nowym systemie doskonalenia nauczycieli
      • Zarządzanie szkołą
        • Prawo
        • Organizacja pracy szkoły
        • Status dyrektora szkoły
        • Wybrane wyniki badań i raporty
        • Przywództwo edukacyjne – modele
    • Publiczne placówki doskonalenia nauczycieli i biblioteki pedagogiczne
    • Poradnie psychologiczno-pedagogiczne
    • Młodzieżowe ośrodki wychowawcze i młodzieżowe ośrodki socjoterapeutyczne
    • Placówki doskonalenia nauczycieli i biblioteki pedagogiczne
    • Przedszkola i szkoły
    • Młodzieżowe ośrodki wychowawcze i młodzieżowe ośrodki socjoterapii
    • Nadzór pedagogiczny
    • Ekspert ds. awansu zawodowego
  • Wydziały merytoryczne
    • Wydział – Centrum Koordynujące Specjalistyczne Centra Wspierania Edukacji Włączającej
      • Wydział – Centrum Koordynujące Specjalistyczne Centra Wspierania Edukacji Włączającej
      • Aktualności
      • Eksperci CK
      • Publikacje
      • Materiały do pobrania
      • Kontakt
    • Wydział Edukacji Włączającej
      • Wydział Edukacji Włączającej
      • Aktualności
      • Oferta doskonalenia
      • Specjalne zasoby edukacyjne
        • Aktualności
        • Listy zaadaptowanych podręczników
        • Ujednolicone zasady adaptacji i notacji brajlowskiej
        • Podręczniki do pobrania
        • Czasopisma dla niewidomych i słabowidzących
        • Kontakt
      • Wizytatorzy ds. edukacji włączającej
      • Wizytatorzy ds. wsparcia poradni psychologiczno-pedagogicznych
      • Poradnictwo psychologiczno-pedagogiczne – akty prawne
      • Sieć Współpracy dla kadr poradni psychologiczno-pedagogicznych
      • Test Uzdolnień Wielorakich
        • Test Uzdolnień Wielorakich i materiały dydaktyczne
        • Aplikacja do testu TUW
      • TROSKA
      • Materiały do pobrania
      • WDPP Archiwum
        • Diagnoza psychologiczno-pedagogiczna
        • Szkolenia i doradztwo dla kadr edukacji włączającej
        • Szkolenia i doradztwo dla kadr PPP
        • Narzędzia diagnostyczne
          • TROS-KA
      • WSPE Archiwum
        • Archiwum: Wydział Specjalnych Potrzeb Edukacyjnych - Aktualności
        • Oferta doskonalenia Wydziału Specjalnych Potrzeb Edukacyjnych
        • Liderzy ds. wczesnego wspomagania rozwoju dziecka (WWRD)
        • Liderzy Edukacji Włączającej
        • Materiały do pobrania archiwum
        • Wydział Specjalnych Potrzeb Edukacyjnych – zadania
        • Uczeń zdolny - archiwum
          • Odkrywamy talenty – SOT/MOT
            • Co słychać w SOT-MOT
          • Materiały do pobrania
            • Multimedialne zasoby z edukacji społecznej
          • Pytania i odpowiedzi – archiwum projektu
          • Olimpiady – archiwum projektu
          • Kontakt
          • Programy i projekty
            • Uczeń z zaburzeniami zachowania w szkole
              • Etapy realizacji
              • Materiały do pobrania
              • Kontakt
              • Realizatorzy
              • Opis projektu
              • Literatura
              • O projekcie – archiwum projektu
            • Wczesne wspomaganie rozwoju dziecka
              • Materiały do pobrania
              • Opis projektu
              • Projekt dla liderów WWRD
              • Raport z realizacji projektu
            • Współpraca między szkołami
          • Ryzyko dysleksji w edukacji wczesnoszkolnej
            • Dziecko ryzyka dysleksji
            • Metody pracy z dzieckiem z grupy ryzyka dysleksji
            • Obserwacja i diagnoza
        • Bank Dobrych Praktyk
          • Bank Dobrych Praktyk SPE
            • Opis projektu
            • Kontakt
            • Warunki publikacji
            • Materiały do pobrania
          • Bank Dobrych Praktyk w kształceniu na odległość
            • BANK DOBRYCH PRAKTYK W KSZTAŁCENIU NA ODLEGŁOŚĆ
            • Obszar kształcenia zdalnego
              • Wychowanie przedszkolne
              • Szkoła
              • Inne
            • Obszar wsparcia psychologiczno-pedagogicznego
        • Dobre praktyki – SOT i MOT
      • Kontakt
    • Wydział Kompetencji Językowych i Współpracy Międzynarodowej
      • Wydział Kompetencji Językowych i Współpracy Międzynarodowej
      • Aktualności
      • EUROPROF POLONIA
      • DELFORT
        • O programie
        • Oferta doskonalenia
      • ECML – Punkt Kontaktowy
        • Szkolenie „Wykorzystanie ICT w nauczaniu i uczeniu się języków obcych”
        • Realizowane projekty
        • O ECML
        • Raporty uczestników warsztatów ECML
      • Edukacja o Holokauście
        • O programie
        • KONWÓJ 77 – CONVOI 77
      • Wspieranie polityki językowej Rady Europy
        • Europejski system opisu kształcenia językowego: uczenie się nauczanie, ocenianie
      • Język francuski i frankofonia
        • O programie
        • Oferta doskonalenia
      • Materiały do pobrania
      • Kontakt
      • Materiały archiwalne
        • Europejskie portfolio językowe
        • Projekty na rzecz Rozwoju w latach 2016-2019
        • Współpraca polsko-gruzińska, projekt „One są wśród nas”
          • Opis projektu
          • Relacje
          • Materiały do pobrania
        • Raporty ECML 2012-2021
        • Szkoła wobec wyzwań migracyjnych – archiwum
    • Wydział Kształcenia Ogólnego i Kompetencji Cyfrowych
      • Wydział Kształcenia Ogólnego i Kompetencji Cyfrowych
      • Aktualności
      • REFORMA26. KOMPAS JUTRA
        • Aktualności
        • Szkolenia
        • Materiały do pobrania
      • Projekt Śląsk – historia, kultura, język
        • O projekcie
        • Program szkolenia
        • Podsumowanie szkoleń o Śląsku
        • Tłumaczenia literatury
        • Wybór tekstów do edukacji regionalnej
        • Interaktywne gry webowe – pomoc dydaktyczna dla nauczycieli edukacji regionalnej
        • Publikacja „Górny Śląsk. Historia, kultura, język. Materiały edukacyjne dla nauczycieli”
      • Projekt Śląsk Opolski – Serce Polski
        • Podsumowanie projektu
        • Refleksje uczestników
        • Publikacja „Dziedzictwo regionu śląskiego w edukacji. Niezbędnik nauczyciela”
        • Materiały do pobrania
      • Edukacja obywatelska
        • Edukacja obywatelska – informacje
        • Edukacja obywatelska w szkołach ponadpodstawowych
        • Publikacja „Edukacja obywatelska w praktyce”
        • Materiały do pobrania
        • Webinarium „Edukacja obywatelska w szkołach ponadpodstawowych”
      • Wychowanie fizyczne
        • Nowa podstawa programowa
        • Materiały do pobrania
      • Zmiany w pisowni polskiej
        • Nowe zasady pisowni polskiej – podsumowanie konferencji
      • Przedmioty matematyczno-przyrodnicze
        • Wydarzenia
        • Materiały do pobrania
      • Szkolenie dla fizyków w CERN 2025
        • O projekcie CERN 2025
        • Sprawozdanie z działalności uczestników szkolenia w CERN 2025
      • Szkolenie dla fizyków w CERN 2026
        • Informacja o wynikach naboru na szkolenie w 2026 r.
        • Seminarium wprowadzające do projektów badawczych CERN w szkole ponadpodstawowej 2026
          • Nauczyciele fizyki poznają projekty badawcze prowadzone w Europejskiej Organizacji Badań Jądrowych i Narodowym Centrum Badań Jądrowych w Świerku
          • Materiały do pobrania
        • CERN 22-27.03.2026 r.
      • Cyberbezpieczeństwo i nowoczesne technologie
      • Oferta doskonalenia
      • Materiały do pobrania
      • Egzamin ósmoklasisty
      • Kontakt
      • Archiwum WKOKC
        • Frankofonia
          • O Frankofonii
          • Szkolenia
          • Letnie stypendia dla nauczycieli
        • Metoda LdL
          • Opis metody LdL
          • Konkurs 2012
          • Konkurs 2011
        • Zmieniająca się szkoła
        • Zadania zespołu kompetencji cyfrowych
        • Zadania zespołu kompetencji językowych
        • Zadania zespołu kompetencji matematycznych i naukowo technicznych
        • Kompetencje językowe oraz świadomości i ekspresji kulturowej
          • Nauczanie dwujęzyczne
          • Europejskie Portfolio Językowe (EPJ)
            • EPJ – informacje o projekcie
            • EPJ dla dzieci w wieku 3-6 lat
            • EPJ dla dzieci w wieku 6-10 lat
            • EPJ dla dzieci w wieku 10-15 lat
            • EPJ dla młodzieży ponadgimnazjalnej i studentów
            • Gra edukacyjna
            • EPJ dla studentów – przyszłych nauczycieli
            • EPJ dla dorosłych
            • PEPELINO. Europejskie portfolio dla studentów i nauczycieli wychowania przedszkolnego
          • Szkoła wobec wyzwań migracyjnych
          • Wczesnoszkolne nauczanie języków obcych
          • Różnorodność w(śród) nas
        • Kompetencje matematyczne i naukowo techniczne
          • Materiały do pobrania
        • Tworzenie programów nauczania
        • Wspieranie tworzenia szkół ćwiczeń
    • Wydział Kształcenia Zawodowego i Doradztwa Zawodowego
      • Wydział Kształcenia Zawodowego i Doradztwa Zawodowego
      • Aktualności
      • Oferta doskonalenia
        • Kształcenie zawodowe
        • Doradztwo zawodowe
      • Krajowy Punkt Referencyjny EQAVET
      • Portal doradztwo
      • Szkolnictwo branżowe
        • Informacje dotyczące szkolnictwa branżowego
        • Dodatkowe umiejętności zawodowe
        • Kwalifikacyjne kursy zawodowe oraz kursy umiejętności zawodowych
        • Staże uczniowskie
        • Model współpracy szkół zawodowych ze szkołami wyższymi w zakresie kształcenia w zawodach
      • Sieci wsparcia
        • Nauka zawodu
        • Programy nauczania dla zawodów
        • Sieć wsparcia i współpracy placówek doskonalenia nauczycieli
        • Doradca zawodowy
      • Projekty
        • Projekty realizowane
          • Opracowanie koncepcji i odbiór e-materiałów edukacyjnych ukierunkowanych na wspieranie kształcenia kompetencji zawodowych
          • Utworzenie i upowszechnienie portalu infozawodowe.men.gov.pl
        • Projekty zakończone
          • Efektywne doradztwo edukacyjno zawodowe
          • Weryfikacja i odbiór produktów projektów konkursowych z Działania 2.14 – Aktualności
          • Tworzenie e-zasobów do kształcenia zawodowego - Aktualności
          • Doradztwo zawodowe – szkolenie trenerów
          • Euroguidance/Eurodoradztwo
      • Kontakt
      • Archiwum
    • Wydział Nadzoru Pedagogicznego
      • Wydział Nadzoru Pedagogicznego
      • Aktualności
      • Oferta doskonalenia
      • Publikacje
      • Linki
      • Kontakt
      • Sprawozdania z badania kształcenia kompetencji kluczowych
    • Wydział Polityki Oświatowej i Współpracy
      • Wydział Polityki Oświatowej i Współpracy
      • Rządowy program „Przyjazna szkoła”
      • Aktualności
      • Oferta doskonalenia
      • Publikacje
      • Kontakt
    • Wydział Promocji Zdrowia, Profilaktyki i Wychowania
      • Wydział Promocji Zdrowia, Profilaktyki i Wychowania
      • Aktualności
      • Oferta doskonalenia
      • Promocja Zdrowia
        • Aktualności
        • Programy
          • Przedszkole Promujące Zdrowie
          • Szkoła Promująca Zdrowie
            • Szkoła Promująca Zdrowie
            • Szkoła Promująca Zdrowie w Polsce i w Europie. Kalendarium, fakty, ludzie
            • Wojewódzcy i rejonowi koordynatorzy
            • Organizacja sieci
            • Koncepcja SzPZ
              • Etapy tworzenia SzPZ
              • Planowanie pracy w SzPZ
              • Nowy model
              • Koncepcja
              • Standardy Szkoły SzPZ
            • Krajowy Certyfikat SzPZ
              • Procedura nadawania
          • Ruch i zdrowe żywienie w szkole
        • Bank Dobrych Praktyk
        • Materiały do pobrania
        • Europejska Sieć Szkół dla Zdrowia w Europie
        • Kontakt
      • Edukacja zdrowotna
        • Edukacja zdrowotna – informacje
        • Materiały dla dyrektorów szkół
        • Materiały dla nauczycieli
        • Podstawa programowa
        • Kwalifikacyjne studia podyplomowe w zakresie edukacji zdrowotnej dla nauczycieli
        • Przykładowy program nauczania edukacji zdrowotnej
        • Scenariusze do wybranych tematów programu nauczania edukacji zdrowotnej Holistyczna edukacja prozdrowotna – ciało, umysł, duch
        • Kwalifikacje nauczycieli
        • Oferta publicznych placówek doskonalenia nauczycieli w zakresie edukacji zdrowotnej
        • Zasoby ZPE
      • Rekomendowane programy profilaktyczne
        • Bank programów profilaktycznych
        • Cele systemu
        • Historia powstania systemu
        • Zasady i procedury rekomendacji
        • Materiały do pobrania
        • System rekomendacji – Kontakt
      • Programy i projekty Wydziału
        • Być razem
          • Informacje o programie
          • Trenerki i Trenerzy
          • Kontakt
            • Strona internetowa programu
        • Szkoła dla Rodziców i Wychowawców
          • O programie
          • Szkolenia
          • Warto wiedzieć
            • Szkoła dla Rodziców i Wychowawców – informacja o szkoleniach dla realizatorów
            • O Szkole dla Rodziców i Wychowawców
            • Szkoła dla Rodziców i Wychowawców – informacje dla rodziców
            • Szkoła dla Rodziców i Wychowawców – informacje dla trenerów
            • Szkoła dla Rodziców i Wychowawców – informacje dla realizatorów
            • Certyfikacja trenerów krok po kroku
          • Realizatorzy
          • Trenerzy SDRiW
          • Kontakt
          • Materiały
          • Filmy
          • Literatura podstawowa
          • Kalendarium wydarzeń
            • 2018
            • 2017
            • 2016
            • 2015
            • 2014
            • 2013
            • 2012
            • 2011
        • Golden Five
          • Informacje o programie
          • Ewaluacja
          • Obszary programu
          • Upowszechnianie programu
          • Trenerzy
          • Instruktorzy
          • Kontakt
        • Projekt REACHMIND
          • O projekcie
        • Szkolna Interwencja Profilaktyczna
          • O programie
          • Upowszechnianie programu
          • Szkolenie realizatorów
          • Instruktorzy
            • Lista instruktorów
            • Informacje dla instruktorów
          • Akty prawne – WYBÓR
          • Kontakt
        • Tranzycja na rynek pracy
        • Unplugged
        • „Niebieskie Karty” w oświacie
          • Procedura „Niebieskie Karty” w oświacie
          • Obowiązujące akty prawne
          • Szkolenia
          • Przydatne linki
          • Materiały do pobrania
      • Program wychowawczo-profilaktyczny szkoły
        • Program wychowawczo-profilaktyczny
        • Umiejętności trenerskie
        • Edukacja zdrowotna
        • Zachowania problemowe
        • Profilaktyka
        • Wychowanie
        • Program wychowawczo-profilaktyczny szkoły – akty prawne
        • Bank dobrych praktyk – WWIP
        • Narzędzia do diagnozy szkolnej
      • Materiały do pobrania
        • Alert RCB − materiały do pobrania
        • Profilaktyka agresji i przemocy
        • Profilaktyka uzależnień
        • Procedury interwencyjne w szkole
        • Podstawy wychowania
        • Podstawy profilaktyki
        • Badania i raporty
      • Kontakt
    • Wydział Resocjalizacji i Socjoterapii
      • Wydział Resocjalizacji i Socjoterapii
      • Aktualności
      • Oferta doskonalenia
      • System Kierowania
      • Młodzieżowe Ośrodki Wychowawcze
      • Młodzieżowe Ośrodki Socjoterapii
      • Wyszukiwarka placówek MOW i MOS
      • Biblioteczka dla MOS
      • Dobre praktyki
      • Analizy i raporty
      • Materiały do pobrania
      • Przydatne linki
      • Archiwum
      • Kontakt
    • Wydział Rozwoju Systemu Doskonalenia
      • Wydział Rozwoju Systemu Doskonalenia
      • Aktualności
      • Oferta doskonalenia
      • Kadra zarządzająca
      • Nauczyciel konsultant i doradca metodyczny
      • Nauczyciel bibliotekarz
      • Mentor
      • PO WER – programy szkoleń
      • Ekspert
        • Szkolenie kandydatów na Ekspertów
      • Materiały do pobrania
        • Zarządzanie i organizacja w szkole i placówce
        • Rozwój zawodowy nauczycieli
        • Archiwum
          • Wychowanie przedszkolne − materiały dla rodziców
          • Proces dydaktyczno-wychowawczy w edukacji dziecka młodszego
          • Współpraca pdn i ppp z przedszkolami i szkołami
          • Programy wychowania przedszkolnego i edukacji wczesnoszkolnej
          • Pakiet do samokształcenia dla nauczycieli edukacji wczesnoszkolnej
      • Kontakt
    • Wydział Wydawnictw, Upowszechniania Zasobów i Promocji
      • Wydział Wydawnictw, Upowszechniania Zasobów i Promocji
      • Materiały informacyjne ORE
        • Broszura informacyjna ORE na 15 lecie
        • Ulotka informacyjna ORE
        • Ulotka informacyjna ORE - wersja EN
        • Ulotka informacyjna ZPE
        • Standardy przygotowywania treści zgodnie z wytycznymi WCAG 2.1 na poziomie AA
        • Logotypy ORE
        • Regulamin publikowania informacji w serwisie ORE
      • Patronaty ORE
        • Patronaty 2026
        • Patronaty 2025
        • Patronaty 2024
        • Patronaty 2023
        • Archiwum
          • Patronaty 2022
          • Patronaty 2021
          • Patronaty 2020
          • Patronaty 2019
          • Patronaty 2018
          • Patronaty 2017
          • Patronaty 2016
          • Patronaty 2015
          • Patronaty 2014
          • Patronaty 2013
        • Patronat ORE − Dokumenty
        • Kontakt
      • Najnowsze publikacje
      • Publikacje w przygotowaniu
      • Procedury i regulacje
      • Cyfryzacja procesów back-office w ORE
      • Kontakt
  • Obszary działalności
    • Edukacja włączająca
    • Języki obce
    • Kształcenie ogólne
    • Kształcenie specjalne
    • Kształcenie zawodowe i doradztwo zawodowe
    • Polityka oświatowa i współpraca z zagranicą
    • Poradnictwo psychologiczno-pedagogiczne
    • Resocjalizacja i socjoterapia
    • Rozwój systemu doskonalenia
    • Archiwum projektów PO.WER
      • Diagnoza psychologiczno-pedagogiczna
      • Doradztwo zawodowe – przygotowanie trenerów
      • Efektywne doradztwo edukacyjno-zawodowe
      • Opracowanie modelu SCWEW
      • Partnerstwo na rzecz kształcenia zawodowego
      • Przywództwo
      • Pilotażowe wdrożenie modelu SCWEW
      • Szkolenia i doradztwo dla kadr edukacji włączającej
      • Szkolenia i doradztwo dla kadr poradnictwa psychologiczno-pedagogicznego
      • Tworzenie e-materiałów dydaktycznych do kształcenia ogólnego – Etap I
      • Tworzenie e-materiałów dydaktycznych do kształcenia ogólnego – Etap II
      • Tworzenie e-materiałów dydaktycznych do kształcenia ogólnego – Etap III
      • Tworzenie e-zasobów do kształcenia zawodowego
      • Wspieranie tworzenia szkół ćwiczeń
      • Tworzenie programów nauczania
      • Weryfikacja i odbiór zestawów narzędzi edukacyjnych
      • Weryfikacja i odbiór produktów projektów konkursowych z Działania 2.14
      • Wsparcie nauczycieli w prowadzeniu kształcenia na odległość
      • Wspomaganie szkół w rozwoju
      • Zarządzanie oświatą w samorządach – Etap II
  • FERS
    • Projekty FERS
    • Projekty realizowane
      • Budowa skoordynowanego systemu pomocy specjalistycznej (SCWEW)
        • O projekcie
        • Aktualności
        • Materiały do pobrania
        • Harmonogram
        • Wokół SCWEW
        • SCWEW w działaniu
        • Sieć SCWEW
        • Konkurs grantowy edycja V
          • Konkurs grantowy V edycja
          • V edycja konkursu grantowego – uruchomienie naboru
          • Konkurs grantowy SCWEW – Dokumentacja
          • Pytania i odpowiedzi
          • Webinaria
        • Konkurs grantowy edycja IV
          • Konkurs grantowy IV edycja
          • IV edycja konkursu grantowego – rozpoczęcie naboru
          • Konkurs grantowy SCWEW – Dokumentacja
          • Webinarium
          • Pytania i odpowiedzi
        • Konkurs grantowy edycja III
          • Konkurs grantowy - wyniki III edycji
          • Konkurs grantowy III edycja
          • Konkurs grantowy SCWEW – Dokumentacja
          • Konkurs grantowy – uruchomienie naboru
          • Webinarium
          • Pytania i odpowiedzi
        • Konkurs grantowy edycja II
          • Konkurs grantowy - wyniki II edycji
          • Konkurs grantowy II edycja – uruchomienie naboru
          • Konkurs grantowy – jak aplikować?
          • Konkurs grantowy SCWEW – Dokumentacja
          • Webinarium online „Wypełnianie wniosku grantowego krok po kroku”
          • Pytania i odpowiedzi
        • Konkurs grantowy edycja I
          • Konkurs grantowy - wyniki I edycji
          • Konkurs grantowy – informacja
          • Konkurs grantowy – uruchomienie naboru
          • Konkurs grantowy SCWEW – Dokumentacja
          • Pytania i odpowiedzi
        • Kontakt
      • Cyfrowy rozwój oświaty w ZJST
        • O projekcie
        • Aktualności
        • Harmonogram wsparcia
        • Kontakt
      • E-materiały wspierające kształcenie kompetencji zawodowych
        • O projekcie
        • Aktualności
        • Harmonogram
        • Kontakt
      • Odbiór zaawansowanych technologicznie e-materiałów i gier
        • O projekcie
        • Aktualności
        • Kontakt
      • Opracowanie i przetestowanie modelu branżowej szkoły ćwiczeń (BSĆ)
        • O projekcie
        • Aktualności
        • Kontakt
      • Pilotażowe wdrożenie modułowych e-podręczników
        • O projekcie
        • Aktualności
        • Harmonogram
        • Materiały do pobrania
        • Kontakt
      • Rozwój kompetencji dydaktycznych zintegrowanego kształcenia przedmiotowo-językowego (CLIL)
        • O projekcie
        • Aktualności
        • Harmonogram wsparcia
        • Materiały do pobrania
        • Kontakt
        • Zapraszamy na nasz fanpage na Facebooku
      • Rządowy program „Przyjazna szkoła”
        • O projekcie
        • Aktualności
        • Kontakt
      • Utworzenie i upowszechnienie portalu infozawodowe.men.gov.pl
        • O projekcie
        • Aktualności
        • Materiały do pobrania
        • Kontakt
      • Zindywidualizowane i spersonalizowane doradztwo metodyczne
        • O projekcie
        • Aktualności
        • Harmonogram
          • Harmonogram działań projektowych
          • Harmonogram wsparcia dla DM/NK
        • Nabór uczestników projektu
          • Informacje o wsparciu
          • Rekrutacja
            • Rekrutacja
            • Dokumenty rekrutacyjne 2026
            • Dokumenty rekrutacyjne 2025
          • Pytania i odpowiedzi
        • Czytelnia
        • Kontakt
      • Rozwijanie metod i form wspierania uczennic i uczniów zdolnych
        • O projekcie
        • Aktualności
        • Kontakt
    • Projekty zakończone
      • Popularyzacja zestawów narzędzi edukacyjnych
        • O projekcie
        • Aktualności
        • Harmonogram wsparcia
          • Harmonogram wsparcia – konferencje
          • Harmonogram wsparcia – sieci współpracy i samokształcenia
          • Harmonogram wsparcia – szkolenia i warsztaty
          • Szczegółowy harmonogram szkoleń i warsztatów
        • Materiały do pobrania
        • Kontakt
        • Zapraszamy na nasz fanpage na Facebooku
  • Nasze serwisy
    • Adaptacje podręczników
    • E-kursy
    • Ekspert
    • Elektroniczna Platforma Nadzoru Pedagogicznego
    • Szkolenia
    • Zachować pamięć
    • Zintegrowana Platforma Edukacyjna
    • Wektory Życia
    • Portal Infozawodowe
  • EQAVET
  • Projekty i programy rządowe
  • Reforma26 - Działania ORE
    • Działania ORE – informacje ogólne
    • Szkolenia całoszkolne
      • Informacje ogólne
      • Aktualności
    • Szkolenia dla kuratoriów oświaty
      • Informacje ogólne
      • Aktualności
    • Szkolenia przedmiotowe
      • Informacje ogólne
      • Aktualności
    • Szkolenia z kształcenia językowego
      • Informacje ogólne
      • Aktualności
    • Szkolenia specjalistyczne
      • Informacje ogólne
      • Aktualności
    • Konferencje
      • Informacje ogólne
      • Aktualności
    • Konsultacje eksperckie
      • Informacje ogólne
      • Aktualności
    • Sieci współpracy
      • Informacje ogólne
      • Aktualności
    • Materiały do pobrania
    • Materiały IBE
  • Szkolenia
  • BIP
  • Patronaty
  • Kontakt
  • EN
Zasady tworzenia i adaptowania grafiki dla uczniów niewidomych
Start Zasady tworzenia i adaptowania grafiki dla uczniów niewidomych – Ośrodek Rozwoju Edukacji

Zasady tworzenia i adaptowania grafiki dla uczniów niewidomych

Zasady tworzenia i adaptowania grafiki dla uczniów niewidomych

Opublikowano: 5.07.2018 Zmodyfikowano: 5.07.2018

Udostępnij ten wpis

Wybierz sposób udostępnienia lub skopiuj link.

Facebook LinkedIn X E-mail
Baner reklamujący wsparcie psychologiczne MEN dla ofiar powodzi Rynek pracy dostępny dla wszystkich Reforma26 - Kompas jutra Baner reklamujący akcję Być razem BUDOWA SKOORDYNOWANEGO SYSTEMU POMOCY SPECJALISTYCZNEJ OPARTEGO NA SCWEW Baner reklamujący Edukację zdrowotną Baner reklamujący Edukację obywatelską
Logo ORE Wróć na górę
  • O nas
  • Kierownictwo ORE
  • Patronaty
  • Aktualności
  • Kalendarium
  • Sygnaliści
  • Archiwum projektów PO.WER
  • Szkolenia
  • BIP
  • Materiały do pobrania
  • Kontakt

Ośrodek Rozwoju Edukacji
w Warszawie
Aleje Ujazdowskie 28
00-478 Warszawa
tel. 22 345 37 00
fax 22 345 37 70

Ośrodek Rozwoju Edukacji
w Warszawie
Centrum Szkoleniowe
ul. Paderewskiego 77
05-070 Sulejówek
tel. 22 783 37 84

Ośrodek Rozwoju Edukacji
w Warszawie
ul. Polna 46A
00-644 Warszawa
tel. 22 570 83 00

  • Polityka prywatności
  • RODO
  • Regulamin publikowania informacji
  • Skargi i wnioski
  • Deklaracja dostępności serwisu
Wsparcie finansowe z funduszy europejskich Wsparcie finansowe z funduszy europejskich - grafika z kontrastem

Ośrodek Rozwoju Edukacji realizuje projekty dofinansowane z funduszy europejskich w ramach Programu Operacyjnego Wiedza Edukacja Rozwój oraz Programu Operacyjnego Polska Cyfrowa