Europejski system opisu kształcenia językowego: uczenie się nauczanie, ocenianie jest polską wersją dokumentu Rady Europy (Common European Framework of Reference for Languages: Learning, teaching, assessment; Un Cadre Européeen Commun de Réféerence pour les langues: Apprendre, Enseigner, Évaluer), który powstał w wyniku dziesięcioletnich prac badawczych prowadzonych przez grupę wybitnych ekspertów z państw-członków Rady Europy – był wielokrotnie konsultowany i weryfikowany.
Publikacja jest adresowana do wszystkich zajmujących się kształceniem językowym oraz do uczących się języków. Propaguje takie metody nauczania języków nowożytnych, które kształcą niezależność w myśleniu, ocenie i działaniu, w połączeniu z umiejętnością sprawnego i odpowiedzialnego funkcjonowania w życiu społecznym. Szczegółowo określa zakres wiedzy, sprawności i umiejętności wymagany na poszczególnych poziomach biegłości językowej. Jest obowiązkową lekturą wszystkich, zajmujących się kształceniem i doskonaleniem nauczycieli, opracowywaniem podstaw programowych i programów nauczania, określaniem standardów wymagań egzaminacyjnych, autorów podręczników i materiałów dydaktycznych.
Polska wersja dokumentu została przetłumaczona przez dr Waldemara Martyniuka i wydana przez redakcję czasopisma „Języki Obce w Szkole” w 2004 r.
W 2018 roku Rada Europy opublikowała uzupełniającą wersję ESOKJ, gdzie wprowadzono modyfikacje polegające na rozszerzeniu i uzupełnieniu stosowanych dotychczas deskryptorów. Podkreślono też konieczność rozwijania sprawności mediacyjnych w procesie kształcenia językowego. Kryteria samooceny kompetencji językowej rozszerzono, między innymi, o interakcję i komunikację społeczną, pluralizm językowy, kontekst interkulturowy. Nowy dokument w wersji angielskiej i francuskiej dostępny jest: wersja angielskojęzyczna – COMMON EUROPEAN FRAMEWORK OF REFERENCE FOR LANGUAGES: LEARNING, TEACHING, ASSESSMENT COMPANION VOLUME WITH NEW DESCRIPTORS i wersja francuskojęzyczna – CADRE EUROPÉEN COMMUN DE RÉFÉRENCE POUR LES LANGUES : APPRENDRE, ENSEIGNER, ÉVALUER VOLUME COMPLÉMENTAIRE AVEC DE NOUVEAUX DESCRIPTEURS
Załączniki:
Europejski system opisu kształcenia językowego: uczenie się nauczanie, ocenianie
