Jak wspomagać szkoły w rozwoju kompetencji kluczowych? Na przykładzie działań podejmowanych przez Wojewódzki Ośrodek Doskonalenia Nauczycieli w Sieradzu. E. Marciniak-Kulka; O. Neyman
Jak wspomagać szkoły w rozwoju kompetencji kluczowych? Na przykładzie działań podejmowanych przez Wojewódzki Ośrodek Doskonalenia Nauczycieli w Sieradzu. E. Marciniak-Kulka; O. Neyman
Organizacja wspomagania pracy szkół i przedszkoli w Gminie Miejskiej Kraków. E. Zadęcka
Organizacja wspomagania pracy szkół i przedszkoli w Gminie Miejskiej Kraków. E. Zadęcka
Bielski model wspomagania szkół i placówek edukacyjnych. Opis dwuletnich doświadczeń wdrażania kompleksowego wspomagania szkół w Bielsku-Białej. A. Książek
Bielski model wspomagania szkół i placówek edukacyjnych. Opis dwuletnich doświadczeń wdrażania kompleksowego wspomagania szkół w Bielsku-Białej. A. Książek
Wspomaganie szkół w zakresie interwencji kryzysowej. Sieci współpracy i samokształcenia
Wspomaganie szkół w zakresie interwencji kryzysowej. Sieci współpracy i samokształcenia
Ramowy program szkolenia w zakresie wspomagania szkół w wykorzystywaniu nowoczesnych technologii w procesie nauczania–uczenia się (I etap edukacyjny w 3-etapowej strukturze szkolnej)
Ramowy program szkolenia w zakresie wspomagania szkół w wykorzystywaniu nowoczesnych technologii w procesie nauczania–uczenia się (I etap edukacyjny w 3-etapowej strukturze szkolnej)
