Start Budowa skoordynowanego systemu pomocy specjalistycznej opartej na Specjalistycznych Centrach Wspierających Edukację Włączającą – Strona 3 – Ośrodek Rozwoju Edukacji

Aktualności

Aktualności 11 czerwca 2026

Edukacja oparta na relacjach. Model SCWEW jako odpowiedź na „Diagnozę Młodzieży 2026”

7 maja br. w Sejmie Rzeczypospolitej Polskiej odbyła się konferencja „Diagnoza – dialog – strategia. Diagnoza Młodzieży 2026 a polityki publiczne dla młodzieży. Czego młode pokolenie oczekuje od państwa w obszarze edukacji? Dialog o potrzebach Generacji Zet”. Spotkanie zgromadziło przedstawicie… Czytaj więcej

Aktualności 9 czerwca 2026

W systemie edukacji działa już 107 SCWEW!

1 czerwca br. pracę rozpoczęło 48 Specjalistycznych Centrów Wspierających Edukację Włączającą, które zostały wyłonione w IV edycji konkursu grantowego. To kolejne centra, które dołączyły do istniejącej sieci – działa już 107 takich ośrodków. Organy prowadzące powołują zespoły SCWEW, czyli lidera i e… Czytaj więcej

Aktualności 3 czerwca 2026

Partnerstwo szkoły i rodziny jako fundament działań SCWEW

Konferencja „Partnerstwo szkoły i rodziny dziecka ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi – uwarunkowania i dobre praktyki”, która odbyła się 14 maja br. w Specjalnym Ośrodku Szkolno-Wychowawczym im. Henryka Sienkiewicza (SOSW) w Świdniku, stała się ważną przestrzenią wymiany doświadczeń i refle… Czytaj więcej

Aktualności 3 czerwca 2026

Kwietniowe konferencje SCWEW jako przestrzeń rozwoju lokalnych sieci współpracy

Kwiecień 2026 r. był okresem kontynuacji działań konferencyjnych Specjalistycznych Centrów Wspierających Edukację Włączającą. W różnych częściach kraju odbywały się spotkania dla nauczycieli i specjalistów szkół oraz przedszkoli ogólnodostępnych, poświęcone edukacji włączającej, model… Czytaj więcej

Aktualności 3 czerwca 2026

SCWEW a kierunki polityki oświatowej państwa 2026/2027

Współczesna edukacja coraz mocniej koncentruje się na potrzebach ucznia i tworzeniu warunków sprzyjających jego rozwojowi. Oprócz zdobywania wiedzy ważne stają się dobrostan, bezpieczeństwo, rozwijanie kompetencji społecznych oraz budowanie środowiska, w którym każde dziecko może w pełni uczest… Czytaj więcej