Budowa skoordynowanego systemu pomocy specjalistycznej opartej na Specjalistycznych Centrach Wspierających Edukację Włączając – Wokół SCWEW
O SCWEW na konferencjach naukowych
Specjalistyczne wsparcie w ramach projektu „Budowa skoordynowanego systemu pomocy specjalistycznej opartego na Specjalistycznych Centrach Wspierających Edukację Włączającą (SCWEW)” było tematem wystąpień podczas trzech konferencji naukowych w październiku br. Uczelnie to nasz ważny partner – współpraca z nimi sprzyja wymianie wiedzy, tworzeniu nowych standardów edukacyjnych oraz promowaniu idei równości w dostępie do nauki. Dzięki ścisłej współpracy z gronem naukowym możemy odpowiadać na bieżące wyzwania praktyki pedagogicznej. W zespole SCWEW […]
Edukacja włączająca w Polsce wymaga nowych rozwiązań i narzędzi wspierających nauczycieli w codziennej pracy. Jednym z nich jest superwizja – forma wsparcia, która sprzyja refleksji, rozwojowi kompetencji zawodowych i budowaniu poczucia bezpieczeństwa w środowisku szkolnym. Superwizje mocno wpisały się w działania Specjalistycznych Centrów Wspierających Edukację Włączającą. Zachęcamy do zapoznania się z publikacją „Educational Supervision: A Guidebook” autorstwa Anny Prokopiak, Anny Zamkowskiej i Doroty Prysak. To kompleksowe opracowanie poświęcone […]
Współczesna szkoła stoi przed wieloma wyzwaniami, które wynikają z dynamicznych zmian społecznych, technologicznych i kulturowych. Odpowiedzią na nie powinna być otwartość na działalność innowacyjną. Zgodnie z „Ustawą z dnia 14 grudnia 2016 r. – Prawo oświatowe” nauczyciele mają prawo i obowiązek doskonalenia metod pracy oraz podejmowania działań służących podnoszeniu jakości edukacji. Obecnie nie obowiązuje już rozporządzenie w sprawie warunków prowadzenia działalności innowacyjnej przez publiczne szkoły i placówki, dzięki czemu zyskały […]
Międzynarodowa Konferencja Naukowa „AAC w Polsce – wczoraj, dziś, jutro!”
11–12 października br. w gościnnych progach Akademii Pedagogiki Specjalnej im. Marii Grzegorzewskiej w Warszawie odbyła się konferencja poświęcona komunikacji wspomagającej i alternatywnej. Tytuł wydarzenia „AAC w Polsce – wczoraj, dziś, jutro!” określił szeroką perspektywę spojrzenia na AAC (ang. Augmentative and Alternative Communication). Słowa powitania do uczestników wydarzenia skierowała dr hab. Agnieszka Olechowska, prof. APS, prorektor ds. kształcenia, która w emocjonalnym wystąpieniu odwołała się do swoich doświadczeń z AAC i współpracy Akademii […]
„Higiena cyfrowa w szkole i w przedszkolu” – poradnik o tym, jak mądrze ją wprowadzić
Jak wprowadzić higienę cyfrową w szkole lub przedszkolu – mądrze, skutecznie i z poszanowaniem autonomii społeczności szkolnej? Na to pytanie odpowiada poradnik „Higiena cyfrowa w szkole i w przedszkolu”. Została w nim przedstawiona metoda ICO, czyli rekomendacje Fundacji „Instytut Cyfrowego Obywatelstwa” dotyczące projektowania i wdrażania higieny cyfrowej w edukacji. To instrukcja, która krok po kroku prowadzi przez proces zmian w szkole, a jednocześnie pozostawia przestrzeń na partycypację uczniów, rodziców i nauczycieli. Poradnik powstał z myślą […]
Ośrodek Rozwoju Edukacji realizuje projekty dofinansowane z funduszy europejskich w ramach Programu Operacyjnego Wiedza Edukacja Rozwój oraz Programu Operacyjnego Polska Cyfrowa
