Publikacja przeznaczona jest dla nauczycieli wszystkich przedmiotów, osób odpowiedzialnych za kształcenie nauczycieli, autorów programów nauczania i materiałów edukacyjnych – zainteresowanych nauczaniem różnojęzycznym. Pluralistyczne podejścia do języków u i kultur polegają na wdrażaniu procesu dydaktycznego uwzgledniającego równoczesne nauczanie i uczenie się wielu języków i kultur. Koncepcja zrywa z wizją odrębnych kompetencji językowych, typowych jedynie dla danego języka. Autorzy opracowania zdecydowanie opowiadają się za teorią koncepcji różnojęzycznej […]
FREPA System opisu pluralistycznych podejść do języków i kultu. Kompetencje i zasoby
