Autor: Grzegorz Przybyłowski

Rekrutacja ekspertek/ekspertów językowych do projektu

Piktogramy związane z nauką i technologiami, m.in. globus, cyrkiel, książki, żarówka, rakieta kosmiczna, zeszyt. Na dole znajdują się logotypy o treści: Fundusze Europejskie dla Rozwoju Społecznego, Rzeczpospolita Polska, Dofinansowane przez Unię Europejską, Ośrodek Rozwoju Edukacji.

Ośrodek Rozwoju Edukacji poszukuje ekspertek/ekspertów językowych do realizacji zamówienia, które polega na opracowaniu raportów z kolejnych etapów weryfikacji poprawności językowej oraz zgodności ze standardem merytorycznym w obszarze językowym 39 e-materiałów do nauki języka obcego zawodowego w zawodach: technik animacji filmowej, technik informatyk, technik energetyk, elektronik, mechatronik, technik elektromobilności, technik farmaceutyczny, górnik eksploatacji otworowej, technik górnictwa otworowego, operator maszyn i urządzeń przeróbczych, technik przeróbki kopalin […]

Superwizja szkolna – rozmowa, która wzmacnia

W pracy każdego nauczyciela niezwykle istotne jest dbanie o zdrowie – zarówno fizyczne, jak i psychiczne. Codzienne wyzwania edukacyjne, odpowiedzialność za rozwój uczniów oraz konieczność reagowania na ich zróżnicowane potrzeby wymagają nie tylko wysokich kompetencji, ale także równowagi i odporności. W tym kontekście superwizja staje się ważnym elementem wspierającym nauczycieli w ich pracy zawodowej. SCWEW stanowią fundament systemowego podejścia do edukacji włączającej – można je postrzegać jako „mózg” tego […]

„Przetłumacz biologię”

To propozycja krótkiej aktywności zespołowej dla uczniów II etapu edukacyjnego do wykorzystania podczas powtórzenia działu lub podsumowania lekcji biologii. Poniższe przykłady pokazują pracę z tematami z klas 5 i 7, jednak ten sposób pracy można zastosować podczas omawiania różnych zagadnień biologicznych. Czas trwania: 15–20 minut Cel aktywności  Ta aktywność pomaga uczniom: zauważyć, że na lekcjach biologii nie chodzi tylko o znajomość pojęć, ale także o kształtowanie umiejętności opisywania zjawisk i wyjaśniania procesów; ćwiczyć […]

Sławomir Postek, Model PERMA

Sławomir Postek skupia się na zjawisku subiektywnego poczucia dobrostanu, podkreślając jego kluczowe znaczenie dla kształtowania sensu naszego życia i efektywności w działaniu. Omawia założenia psychologii pozytywnej, która wskazuje emocje, zaangażowanie, relacje, nadawanie znaczenia i osiągnięcia jako czynniki kluczowe dla dobrostanu. Autor przedstawia podstawy i rozwój modelu PERMA, którego założeniem jest osiąganie dobrostanu dzięki holistycznym działaniom. Każdy z elementów tego modelu ma swą specyfikę, lecz jest […]

Artur Malczewski, Substancje psychoaktywne

Substancje psychoaktywne to kolejny z cyklu artykułów z zakresu edukacji zdrowotnej. Tekst skierowany jest do nauczycieli, wychowawców, pedagogów, psychologów i innych pracowników systemu oświaty, którzy podejmują działania profilaktyczne na rzecz młodych. Przeczytać go jednak powinni także rodzice uczniów, ponieważ profilaktyka używania substancji psychoaktywnych musi mieć wielowymiarowy charakter, by była skuteczna. Artur Malczewski – Zastępca Dyrektora ds. Leczenia, Badań oraz Certyfikacji w Krajowym Centrum Przeciwdziałania Uzależnieniom – od ponad […]

Ośrodek Rozwoju Edukacji realizuje projekty dofinansowane z funduszy europejskich w ramach Programu Operacyjnego Wiedza Edukacja Rozwój oraz Programu Operacyjnego Polska Cyfrowa