Zapraszamy do zapoznania się ze scenariuszem interdyscyplinarnego projektu „Gry losowe czy matematyka”, który dotyczy rozwijania umiejętności matematycznych z zakresu rachunku prawdopodobieństwa w powiązaniu z umiejętnościami z informatyki oraz podstaw przedsiębiorczości. Projekt jest adresowany do uczniów drugiej klasy szkoły branżowej II stopnia. Uczniowie zapoznają się z zasadami gry w totolotka, korzystając z zasobów internetu, oraz obliczają, jakie jest prawdopodobieństwo trafienia szóstki i piątki w tej grze. Aby przeprowadzić symulację, uczniowie w grupach mają za zadanie napisać […]
Gry losowe czy matematyka? Czyli ile matematyki jest w grach losowych (Metodyczne inspiracje z wykorzystaniem Zestawów Narzędzi Edukacyjnych)