10 czerwca w Ośrodku Rozwoju Edukacji w Warszawie odbyło się szkolenie „Od podstawy do praktyki – jak skutecznie wdrażać nową podstawę programową z matematyki?”. Zostało ono zorganizowane przez Wydział Kształcenia Ogólnego i Kompetencji Cyfrowych ORE w ramach cyklu szkoleń z podstaw programowych w Reformie26. Kompas Jutra na I i II poziomie edukacyjnym.
Szkolenie stanowiło ważny element przygotowań do skutecznego wprowadzania nowych rozwiązań programowych w szkołach oraz wsparcia nauczycieli w realizacji założeń reformy edukacyjnej.
Cel szkolenia
Celem szkolenia było przygotowanie nauczycieli konsultantów i doradców metodycznych do prowadzenia szkoleń kaskadowych, które będą dotyczyć praktycznego wdrażania nowej podstawy programowej w szkołach na drugim etapie edukacyjnym z zakresu matematyki.
Podczas szkolenia uczestnicy zapoznali się z:
- założeniami nowej podstawy programowej,
- koncepcjami nauczania matematyki;
- przykładami doświadczeń edukacyjnych przeznaczonych dla uczniów klas IV–VIII.
Szczególny nacisk położono na praktyczne sposoby realizacji zapisów nowej podstawy programowej oraz ich zastosowanie w pracy z uczniami.
Wprowadzenie teoretyczne i warsztaty
Szkolenie miało charakter warsztatowy. Część wprowadzająca koncentrowała się na przedstawieniu i uporządkowaniu najważniejszych zmian w nowej podstawie programowej matematyki. W kolejnych modułach uczestnicy aktywnie pracowali nad zadaniami matematycznymi, łącząc praktyczne rozwiązania dydaktyczne z wymaganiami określonymi w dokumencie programowym.
W trakcie warsztatów omówiono m.in.:
- doświadczenia edukacyjne w świetle nowej podstawy programowej oraz ich rolę w procesie uczenia się;
- sposoby realizacji efektów uczenia się wspierające rozwój kompetencji fundamentalnych i przekrojowych oraz sprawczości uczniów;
- metody rozwijania umiejętności rozwiązywania problemów matematycznych.
Zajęcia poprowadzili Katarzyna Rylska, Agata Markowicz i Marcin Karpiński.
