Kwiecień 2026 r. był okresem kontynuacji działań konferencyjnych Specjalistycznych Centrów Wspierających Edukację Włączającą.
W różnych częściach kraju odbywały się spotkania dla nauczycieli i specjalistów szkół oraz przedszkoli ogólnodostępnych, poświęcone edukacji włączającej, modelowi funkcjonowania SCWEW oraz rozwijaniu lokalnej współpracy na rzecz dzieci i uczniów o zróżnicowanych potrzebach edukacyjnych. Konferencje miały charakter regionalny i były osadzone w kontekście potrzeb środowisk, w których działają poszczególne centra.
8 kwietnia odbyła się konferencja SCWEW w Gorzowie Wielkopolskim. Jej program obejmował prezentację zespołu SCWEW, zakresu planowanych działań, a także tematykę zdrowia psychicznego dzieci i młodzieży oraz projektowania uniwersalnego w edukacji. W wydarzeniu uczestniczyli przedstawiciele miasta, administracji rządowej i instytucji oświatowych. Konferencję otworzył występ młodzieży, a podczas części końcowej podsumowano konkurs dla uczniów na opracowanie logo SCWEW.
16 kwietnia konferencję inaugurującą działalność zorganizowało SCWEW w Zduńskiej Woli. Spotkanie miało charakter międzysektorowy – oprócz środowiska edukacyjnego obecni byli przedstawiciele pomocy społecznej, poradnictwa psychologiczno‑pedagogicznego oraz uczelni wyższych. W programie znalazły się informacje dotyczące celów SCWEW, form wsparcia realizowanych na poszczególnych etapach projektu oraz diagnozy potrzeb nauczycieli i specjalistów.
Kolejna konferencja odbyła się 14 kwietnia w Ropczycach. Jej tematyka koncentrowała się na specjalistycznym wsparciu szkół i przedszkoli, w tym na ocenie funkcjonalnej ucznia, superwizjach szkolnych oraz współpracy międzysektorowej. Spotkanie zakończyła debata z udziałem przedstawicieli różnych instytucji, poświęcona lokalnym rozwiązaniom wspierającym rozwój edukacji włączającej.
24 kwietnia zorganizowano konferencję SCWEW w Sulęcinie pod hasłem „Wsparcie, które dodaje skrzydeł!”. Wydarzenie miało charakter inauguracyjny. Obejmowało prezentację planowanych działań SCWEW, także w perspektywie – po zakończeniu projektu grantowego. W konferencji uczestniczyli przedstawiciele kuratorium, powiatu, poradni psychologiczno‑pedagogicznej oraz wojewódzkiego ośrodka metodycznego. Program oparto na wystąpieniach merytorycznych odnoszących się do zdiagnozowanych potrzeb środowiska edukacyjnego.
28 kwietnia odbyły się trzy konferencje SCWEW. W Trzciance zorganizowano konferencję pod hasłem „SCWEW – wspieranie edukacji włączającej: współpraca, kompetencje, rozwój”. Program spotkania obejmował zagadnienia związane z modelem funkcjonowania SCWEW, oceną funkcjonalną ucznia oraz potrzebami psychologicznymi dzieci i młodzieży. Istotnym elementem wydarzenia był panel dyskusyjny poświęcony roli SCWEW jako centrum koordynującego wsparcie dla szkół i nauczycieli.
Tego samego dnia w Stemplewie zorganizowano konferencję pod hasłem „Budowanie lokalnego systemu wspierania szkół”. Jej program obejmował zagadnienia neuroróżnorodności, dobrostanu uczniów, zdrowia psychicznego dzieci i młodzieży, a także wykorzystania sportu i działań wychowawczych w pracy z uczniami. Szczególną cechą wydarzenia była integracja potrzeb i zasobów środowiska lokalnego, bo taką rolę przyjął stemplewski SCWEW. W wydarzeniu uczestniczyli przedstawiciele administracji samorządowej i rządowej, poradni oraz instytucji doskonalenia nauczycieli.
Trzecia konferencja SCWEW w Gliwicach odbyła się 28 kwietnia pod hasłem „Wspólna droga, równe szanse”. Tematyka spotkania obejmowała zdrowie psychiczne, spektrum autyzmu i neuroróżnorodność. W programie znalazły się wystąpienia eksperckie, panele dyskusyjne oraz elementy doświadczeniowe, w tym prelekcja muzyczna i prezentacja gogli VR (wirtualnej rzeczywistości) jako narzędzia wspierającego rozumienie różnorodności.
Kwiecień zakończyła konferencja SCWEW w Załuczu pn. „Przyjazna szkoła szansą na lepszą przyszłość”. Program spotkania obejmował prezentację założeń i modelu funkcjonowania SCWEW, a także zagadnienia związane z diagnozą funkcjonalną uczniów, dobrostanem psychicznym dzieci i młodzieży oraz rozwojem kompetencji nauczycieli. W trakcie konferencji przedstawiono zakres wsparcia kierowanego do szkół i przedszkoli, które są objęte działaniami SCWEW. Istotnym elementem wydarzenia był panel dyskusyjny poświęcony wyzwaniom i praktyce wdrażania edukacji włączającej, w którym udział wzięli przedstawiciele samorządu, szkół i instytucji wspierających.
Wszystkie konferencje stanowiły element bieżących działań Specjalistycznych Centrów Wspierających Edukację Włączającą, ukierunkowanych na upowszechnianie edukacji włączającej oraz rozwijanie współpracy pomiędzy szkołami, przedszkolami ogólnodostępnymi i instytucjami działającymi na rzecz dziecka i rodziny. Działania te są prowadzone w ramach III edycji konkursu grantowego, w okresie od 1 września 2025 r. do 30 listopada 2026 r.
#FunduszeUE #FunduszeEuropejskie #SCWEW #ORE
