Wydział Kształcenia Ogólnego i Kompetencji Cyfrowych prowadzi szkolenia przedmiotowe przygotowujące do wdrażania reformy edukacyjnej. Po szkoleniach na temat podstawy programowej wychowania przedszkolnego i edukacji wczesnoszkolnej zorganizował webinarium dotyczące informatyki. Nauczyciele konsultanci i doradcy metodyczni do spraw nauczania informatyki uczestniczyli 20 maja w szkoleniu online „Nowa podstawa programowa informatyki w Reformie26 Kompas Jutra na I i II etapie edukacyjnym”.
Prowadząca Barbara Halska przedstawiła ogólne cele przedmiotu i pięć głównych filarów nauczania informatyki. Podkreśliła konieczność podążania za dynamicznym rozwojem technologii.
Uczestnicy szkolenia wzięli też udział w warsztatach.
Na zajęciach „Projektowanie procesu nauczania i uczenia się uczniów zgodnie z koncepcją informatyki w podstawach programowych” pracowali nad praktycznymi doświadczeniami edukacyjnymi.
Na warsztatach „Praktyczne zastosowanie podstawy programowej 26 w procesie nauczania informatyki – dobre praktyki wspierające kształcenie kompetencji przekrojowych” projektowali zajęcia dydaktyczne z informatyki, w których zastosowali podejście problemowe i projektowe w nauczaniu i uczeniu się. Odwołując się do tej zasady nauczania, omówili:
- sposoby wprowadzenia programowania z zachowaniem zasady spiralności;
- praktyczne wdrażanie informacji o sztucznej inteligencji;
- nauczanie o higienie cyfrowej i cyberbezpieczeństwie.
Szkolenie zakończyło się sesją pytań i odpowiedzi. Uczestnicy pytali m.in. o organizację szkoleń dla metodyków i nauczycieli informatyki na temat zmian w podstawie programowej.
Harmonogram szkoleń przedmiotowych znajduje się na naszej stronie.
