Specjalistyczne wsparcie SCWEW dotychczas miało trzy wymiary: lokalny, regionalny i ogólnopolski. Teraz możemy powiedzieć, że właśnie przekroczyliśmy granicę międzynarodową. Przedstawiciele Ośrodka Rozwoju Edukacji spotkali się 16 kwietnia z grupą dyrektorów i nauczycieli z Litwy, którzy odbywają w Polsce wizytę studyjną. Członkowie litewskiej delegacji poszukują rozwiązań, które pomogą skuteczniej pracować z uczniami o różnych potrzebach edukacyjnych – dlatego tematem przewodnim była edukacja dostępna dla wszystkich.
Przedstawiliśmy gościom działania ORE prowadzone przez wydziały i realizowane projekty. Katarzyna Giłka, ekspertka ds. szkoleń i realizacji wsparcia SCWEW, opowiedziała o formach współpracy i wspierania nauczycieli oferowanych w ramach grantów w projekcie „Budowa skoordynowanego systemu pomocy specjalistycznej opartego na Specjalistycznych Centrach Wspierających Edukację Włączającą”. Odniosła się także do superwizji szkolnej, którą zajmują się centra. W ramach niespodzianki członkowie delegacji wysłuchali piosenki o superwizji w języku litewskim, która powstała podczas ostatniego spotkania liderów i ekspertów SCWEW w ramach sieci współpracy „Zasobnik SCWEW”. Katarzyna Tyczka z Wydziału – Centrum Koordynującego SCWEW zaprezentowała działania tego wydziału, w tym inicjatywy na rzecz edukacji dostępnej dla wszystkich.
Spotkanie odbyło się w Instytucie Głuchoniemych im. ks. Jakuba Falkowskiego w Warszawie, przy którym funkcjonuje specjalistyczne centrum. Członkowie litewskiej delegacji poznali specyfikę codziennej pracy tej instytucji i mogli porozmawiać z jej pracownikami. Agata Porazińska, wicedyrektor Instytutu Głuchoniemych i jednocześnie liderka tego warszawskiego SCWEW, przedstawiła budowanie dostępności z perspektywy placówki specjalnej i specjalistycznego centrum. Opowiedziała o głównych zadaniach SCWEW oraz o współpracy z nauczycielami i specjalistami z przedszkoli i szkół ogólnodostępnych, które są objęte wsparciem. Goście z Litwy odbyli także spacer edukacyjny po szkole, poznali wyposażenie sal i gabinetów, a ponadto mieli okazję obserwować pracę specjalistów z uczniami. Liderka podkreśliła, że realizacja specjalistycznego wsparcia jest możliwa dzięki zaangażowaniu nauczycieli, którzy podjęli się nowych zadań, aby zapewnić realną pomoc nauczycielom i rodzicom uczniów ze szkół ogólnodostępnych.
Dziękujemy SCWEW przy Instytucie Głuchoniemych w Warszawie za głos praktyków, który wzbogacił spotkanie z delegacją z Litwy.
To było cenne doświadczenie i szersze – bo międzynarodowe – spojrzenie na wyzwania edukacji.
