Wydział Polityki Oświatowej i Innowacji

Wydział Polityki Oświatowej i Innowacji (WPOI)

1. Realizuje zadania Ośrodka w zakresie wspierania polityki oświatowej państwa i rozwoju systemu oświaty, w tym opracowuje analizy, ekspertyzy i rekomendacje, które służą doskonaleniu jakości funkcjonowania systemu oświaty.
2. Prowadzi analizy i diagnozy dotyczące funkcjonowania i rozwoju systemu oświaty, w tym analizy efektywności realizacji polityki oświatowej państwa, jakości kształcenia i funkcjonowania instytucji systemu oświaty.
3. Opracowuje raporty, ekspertyzy, analizy i rekomendacje, które wspierają realizację polityki oświatowej państwa, w tym rekomendacje dotyczące kierunków rozwoju systemu oświaty i zmian w przepisach prawa oświatowego.
4. Monitoruje realizację kierunków polityki oświatowej państwa oraz identyfikuje wyzwania, trendy rozwojowe i potrzeby zmian w systemie oświaty, w tym analizuje dokumenty strategiczne, raporty i wyniki badań dotyczących funkcjonowania systemu oświaty.
5. Opracowuje propozycje rozwiązań organizacyjnych, programowych, metodycznych i systemowych, które służą doskonaleniu jakości funkcjonowania systemu oświaty, w tym propozycje zmian w organizacji szkół i placówek, programach nauczania i metodach pracy z uczniami.
6. Inicjuje, monitoruje, analizuje i upowszechnia innowacyjne rozwiązania w systemie oświaty, a także opracowuje rekomendacje dotyczące ich wdrażania, w tym identyfikuje dobre praktyki, dokumentuje innowacyjne projekty i wspiera ich popularyzację.
7. Koordynuje współpracę Ośrodka z jednostkami samorządu terytorialnego, kuratoriami oświaty i innymi interesariuszami systemu oświaty, w tym organizuje spotkania, konsultacje i inne formy współpracy, które służą wymianie doświadczeń i wypracowywaniu wspólnych rozwiązań.
8. Udziela wsparcia merytorycznego jednostkom samorządu terytorialnego i kuratoriom oświaty w zakresie realizacji polityki oświatowej państwa, zarządzania oświatą oraz doskonalenia jakości pracy szkół i placówek, w tym wspiera wykorzystanie wyników nadzoru pedagogicznego do doskonalenia jakości pracy szkół i placówek.
9. Organizuje i zapewnia obsługę merytoryczną i organizacyjną Okrągłego Stołu Edukacji – Rady Interesariuszy oraz innych ciał opiniodawczo-doradczych powoływanych przez Dyrektora Ośrodka, w tym przygotowuje materiały na posiedzenia, protokołuje obrady i realizuje zadania wynikające z rekomendacji tych ciał.
10. Organizuje i koordynuje dialog, konsultacje i współpracę z interesariuszami systemu oświaty, środowiskami naukowymi, organizacjami społecznymi, organizacjami pracodawców i innymi partnerami systemu edukacji, w tym organizuje i prowadzi sieci współpracy i wymiany doświadczeń oraz konferencje, seminaria, debaty i inne przedsięwzięcia służące rozwojowi edukacji.
11. Realizuje zadania powierzone Ośrodkowi przez ministra właściwego do spraw oświaty i wychowania w zakresie wspierania nadzoru pedagogicznego, w tym zadania służące zapewnieniu sprawności i efektywności nadzoru pedagogicznego.
12. Opracowuje programy doskonalenia oraz organizuje i prowadzi formy doskonalenia dla pracowników sprawujących nadzór pedagogiczny i osób realizujących zadania z zakresu nadzoru pedagogicznego, w tym opracowuje programy szkoleń dla osób realizujących zadania w zakresie nadzoru pedagogicznego i organizuje takie szkolenia.
13. Opracowuje narzędzia, materiały metodyczne, standardy i rozwiązania, które wspierają realizację nadzoru pedagogicznego i rozwój kompetencji pracowników sprawujących nadzór pedagogiczny, w tym opracowuje i modyfikuje narzędzia nadzoru pedagogicznego.
14. Prowadzi, rozwija i zapewnia funkcjonowanie elektronicznych systemów i narzędzi wspierających nadzór pedagogiczny, w tym administruje tymi systemami, zarządza użytkownikami, publikuje narzędzia nadzoru pedagogicznego, zapewnia wsparcie użytkownikom, monitoruje funkcjonowanie systemów i archiwizuje gromadzone dane. Analizuje także dane i wyniki nadzoru pedagogicznego, zwłaszcza prowadzi elektroniczną platformę nadzoru pedagogicznego, o której mowa w art. 60 ust. 2 ustawy z dnia 14 grudnia 2016 r. – Prawo oświatowe (Dz.U. z 2026 r. poz. 820, z późn. zm.), i nią administruje.
15. Prowadzi analizy wyników badań oraz opracowuje rekomendacje dotyczące jakości pracy szkół i placówek, efektywności nadzoru pedagogicznego i skuteczności realizacji polityki oświatowej państwa, w tym przygotowuje zestawienia statystyczne i coroczną informację o wynikach nadzoru pedagogicznego sprawowanego przez kuratorów oświaty. Analizuje także i opracowuje dane dotyczące nadzoru pedagogicznego.
16. Identyfikuje, opracowuje i upowszechnia dobre praktyki i rozwiązania, które wspierają realizację polityki oświatowej państwa, rozwój jakości edukacji i doskonalenie nadzoru pedagogicznego, w tym dokumentuje i rozpowszechnia skuteczne metody pracy stosowane przez organy sprawujące nadzór pedagogiczny.
17. Współpracuje z krajowymi i zagranicznymi instytucjami, organizacjami i ekspertami prowadzącymi działalność w zakresie polityki oświatowej, badań edukacyjnych, innowacji, analiz systemowych i nadzoru pedagogicznego, w tym współpracuje z organami sprawującymi nadzór pedagogiczny, organami prowadzącymi przedszkola, szkoły i placówki oraz jednostkami samorządu terytorialnego – w zakresie niezbędnym do sprawnego wykonywania czynności nadzoru pedagogicznego oraz wykorzystywania wyników nadzoru pedagogicznego do doskonalenia pracy przedszkoli, szkół i placówek.
18. Opracowuje rekomendacje służące doskonaleniu jakości funkcjonowania Ośrodka w obszarach pozostających we właściwości Wydziału – z wykorzystaniem wyników analiz, badań, ewaluacji i doświadczeń ze współpracy z interesariuszami systemu oświaty.
19. Generuje statystyki dotyczące nadzoru pedagogicznego oraz przygotowuje dane i opracowania w tym zakresie na potrzeby ministerstwa właściwego do spraw oświaty i wychowania.