Czy indywidualizacja nauczania rzeczywiście zwiększa szanse edukacyjne uczniów?

Zmieniają się młodzi ludzie, ich rodziny i kultura, w której dorastają. Zmienia się również szkolna rzeczywistość. Nauczyciele pracują dziś z klasami zróżnicowanymi pod wieloma względami i każdego dnia mierzą się z pytaniem: jak odpowiadać na różne potrzeby uczniów, a jednocześnie skutecznie uczyć całą klasę?

22 września 2026 roku Ośrodek Rozwoju Edukacji w Warszawie zaprasza na konferencję „Praca dydaktyczna w klasie zróżnicowanej”.

Gościem specjalnym wydarzenia będzie prof. Tim Oates – światowej sławy ekspert w zakresie systemów edukacyjnych, podstaw programowych, diagnozy i pomiaru dydaktycznego oraz kształcenia nauczycieli.

Podczas swojego wykładu prof. Oates podejmie temat, który ma dziś szczególne znaczenie dla edukacji dostępnej dla wszystkich: czy wszystkie modele personalizacji i indywidualizacji uczenia się rzeczywiście zwiększają szanse edukacyjne uczniów?

Na podstawie badań i porównań międzynarodowych pokaże, dlaczego niektóre modele sprzyjają równości i lepszym osiągnięciom, podczas gdy inne mogą przynosić skutki odwrotne do zamierzonych.

Przyjrzy się wysokiej jakości praktykom edukacji włączającej w szkołach ponadpodstawowych, zwróci również uwagę na znaczenie rzetelnej diagnozy, oceniania i wysokiej jakości nauczania już na etapie edukacji przedszkolnej i szkoły podstawowej. Spojrzy także szerzej – na całą drogę edukacyjną młodego człowieka od urodzenia do dorosłości i rozwiązania, które mogą wzmacniać zarówno równość szans, jak i osiągnięcia edukacyjne.

To perspektywa oparta nie tylko na teorii. Tim Oates przez blisko 20 lat kierował zespołem badawczym Cambridge Assessment, uczestniczył w reformowaniu systemów edukacji w wielu krajach, współpracował z OECD i współtworzył Europejskie Ramy Kwalifikacji.

W programie konferencji także:

• debata „Efektywna praca w klasie zróżnicowanej” z udziałem ekspertów i praktyków,
• wykład prof. Tima Oatesa „Jak modele uczenia się i oceniania wspierają inkluzywność, równość w dostępie do edukacji oraz osiągnięcia uczniów”,
• sesja pytań i odpowiedzi z prof. Timem Oatesem.

Ośrodek Rozwoju Edukacji, Al. Ujazdowskie 28, Warszawa

22 września 2026 roku, godz. 10.00–14.00

Formuła hybrydowa – udział stacjonarny oraz transmisja na żywo

Liczba miejsc ograniczona.

Szczegóły i zapisy na stronie rejestracji.