Szkolenie pn. „Diagnoza psychologiczna dzieci obcojęzycznych (dzieci ukraińskie, Romowie pochodzenia ukraińskiego)”
Źródło: AdobeStock
Wydział Diagnozy i Współpracy z Poradniami Psychologiczno-Pedagogicznymi Ośrodka Rozwoju Edukacji w Warszawie zaprasza na szkolenie pn. Diagnoza psychologiczna dzieci obcojęzycznych (dzieci ukraińskie, Romowie pochodzenia ukraińskiego). Szkolenie będzie miało charakter warsztatowy i będzie realizowane w 2 modułach: Moduł 1. Aspekty funkcjonowania psychospołecznego psychologiczne dzieci/uczniów związane z doświadczeniem odmienności językowej i kulturowej, doświadczeniem migracji (stres migracyjny, wpływ na funkcjonowania dzieci/uczniów doświadczeń związanych z wojną i ucieczką z miejsca zamieszkania). Moduł 2. Diagnoza […]
Szkolenie pn. „Diagnoza kryterialna niepełnosprawności intelektualnej i jej konsekwencje dla organizacji specjalistycznego wsparcia edukacyjnego”
Źródło: Photogenica
Wydział Diagnozy i Współpracy z Poradniami Psychologiczno-Pedagogicznymi Ośrodka Rozwoju Edukacji w Warszawie zaprasza na szkolenie pn. „Diagnoza kryterialna niepełnosprawności intelektualnej i jej konsekwencje dla organizacji specjalistycznego wsparcia edukacyjnego”. Szkolenie będzie miało charakter warsztatowy i będzie realizowane w 2 modułach: Moduł 1. Procedura diagnozy niepełnosprawności intelektualnej i współwystępujących zaburzeń. Przygotowanie orzeczenia o potrzebie kształcenia specjalnego ze względu na niepełnosprawność intelektualną. Moduł 2. Zalecenia postdiagnostyczne oraz projektowanie specjalistycznego wsparcia edukacyjnego […]
Szkolenie z zakresu diagnozy różnicowej zaburzeń ze spektrum autyzmu
Źródło: Fotolia
Wydział Diagnozy i Współpracy z Poradniami Psychologiczno-Pedagogicznymi Ośrodka Rozwoju Edukacji w Warszawie serdecznie zaprasza na szkolenie z zakresu diagnozy różnicowej zaburzeń ze spektrum autyzmu. Szkolenie dedykowane jest pracownikom publicznych poradni psychologiczno pedagogicznych – członkom zespołów orzekających. Program szkolenia obejmuje następujące zagadnienia: Autyzm – definicja, objawy, ujęcie w systemach klasyfikacyjnych. Proces diagnostyczny dzieci/uczniów z zaburzeniami ze spektrum autyzmu. Współwystępowanie zaburzeń ze spektrum autyzmu i specyficznych trudności w uczeniu się. ASD – […]
Zapotrzebowanie na druk zaadaptowanych podręczników dla uczniów szkół ponadpodstawowych słabowidzących i niewidomych na rok szkolny 2024/2025
Źródło: fotolia
Ośrodek Rozwoju Edukacji w Warszawie, w związku z realizacją zadania zleconego przez Ministerstwo Edukacji Narodowej , zbiera zapotrzebowania na wydruk zaadaptowanych podręczników dla uczniów uczęszczających do szkoły ponadpodstawowej na rok szkolny 2024/2025. W tym celu należy do 27 lutego 2024 r.: Wypełnić i przesłać zgłoszenie zapotrzebowania na podręczniki do użytkowania w roku szkolnym 2024/2025 – według wzoru stanowiącego załącznik nr 1. UWAGA! Przesłane zapotrzebowanie proszę pomniejszyć o liczbę podręczników, które mają […]
Ośrodek Rozwoju Edukacji przekazuje specjalistom zatrudnionym w poradniach psychologiczno-pedagogicznych dwie publikacje, w których znajduje się zestaw materiałów dotyczących narzędzia diagnostycznego TROS-KA 1.
Ośrodek Rozwoju Edukacji realizuje projekty dofinansowane z funduszy europejskich w ramach Programu Operacyjnego Wiedza Edukacja Rozwój oraz Programu Operacyjnego Polska Cyfrowa