Ośrodek Rozwoju Edukacji

3 lipca odbyło się szkolenie „Profilaktyka wykorzystywania seksualnego dzieci i młodzieży”, przeznaczone dla pracowników poradni psychologiczno-pedagogicznych oraz placówek doskonalenia nauczycieli. Szkolenie zostało zorganizowane przez Wydział Edukacji Włączającej ORE. Uczestnicy szkolenia poszerzyli swoją wiedzę w następujących obszarach: Wykorzystywanie seksualne – postać ofiary, sprawcy, rodzina z problemem wykorzystywania seksualnego. Objawy doświadczenia wykorzystania seksualnego, konsekwencje. Ujawnienie wykorzystywania seksualnego. Problemowe zachowania seksualne w placówce. Rola […]

W czerwcu w Wydziale Edukacji Włączającej odbyły się dwa specjalistyczne szkolenia tematyczne, które spotkały się z bardzo dużym zainteresowaniem i zaangażowaniem ze strony uczestników. W szkoleniach wzięli udział przede wszystkim pracownicy poradni psychologiczno-pedagogicznych oraz specjaliści szkolni i przedszkolni. Liczna frekwencja potwierdza zapotrzebowanie na pogłębianie wiedzy i kompetencji w zakresie pracy z dziećmi ze zróżnicowanymi potrzebami rozwojowymi i edukacyjnymi. 10 i 11 czerwca odbyło się szkolenie „Mutyzm wybiórczy u dzieci – diagnoza i terapia”. […]

Dyrekcja Ośrodka Rozwoju Edukacji w Warszawie oraz pracownicy Wydziału Edukacji Włączającej zapraszają pracowników poradni psychologiczno-pedagogicznych i placówek doskonalenia nauczycieli na szkolenie „Profilaktyka wykorzystywania seksualnego dzieci i młodzieży”. Podczas szkolenia zostaną omówione następujące zagadnienia: Wykorzystywanie seksualne – postać ofiary, sprawcy, rodzina z problemem wykorzystywania seksualnego. Objawy doświadczenia wykorzystania seksualnego, konsekwencje. Ujawnienie wykorzystywania seksualnego. Problemowe zachowania seksualne w placówce. Rola placówki w udzielaniu wsparcia i reagowaniu […]

Dyrekcja Ośrodka Rozwoju Edukacji w Warszawie i pracownicy Wydziału Edukacji Włączającej zapraszają pracowników poradni psychologiczno-pedagogicznych oraz specjalistów szkolnych i przedszkolnych na szkolenie „ADHD w praktyce poradni psychologiczno-pedagogicznej – planowanie procesu diagnostycznego i procesu wsparcia dziecka/ucznia”. Podczas szkolenia poruszane będą następujące zagadnienia: Wprowadzenie do problematyki ADHD: aktualne kryteria diagnostyczne, objawy w różnych grupach wiekowych, etiologia, zaburzenia współwystępujące. Diagnoza ADHD w poradni: procedura, narzędzia diagnostyczne, współpraca z psychiatrą, ocena […]