Seminarium „Diagnoza różnicowa dyskalkulii – standardy diagnostyczne w praktyce poradni psychologiczno-pedagogicznej”
Źródło: Photogenica
Dyrekcja Ośrodka Rozwoju Edukacji i pracownicy Wydziału Edukacji Włączającej zapraszają dyrektorów poradni psychologiczno-pedagogicznych na seminarium „Diagnoza różnicowa dyskalkulii – standardy diagnostyczne w praktyce poradni psychologiczno-pedagogicznej”. Seminarium odbędzie się 20 listopada w godz. 9.00–14.40: stacjonarnie – w siedzibie Ośrodka Rozwoju Edukacji w Warszawie (Aleje Ujazdowskie 28) Elektroniczny formularz rejestracji Uczestnik seminarium może wziąć udział TYLKO w jednej w formie spotkania: stacjonarnej lub online. Serdecznie zapraszamy!
Zaproszenie na szkolenie „Diagnoza różnicowa dysleksji”
Źródło: Photogenica
Dyrekcja Ośrodka Rozwoju Edukacji oraz pracownicy Wydziału Edukacji Włączającej zapraszają specjalistów z poradni psychologiczno-pedagogicznych – diagnostów w zakresie dysleksji na szkolenie „Diagnoza różnicowa dysleksji”. Szkolenie w formie wykładu interaktywnego będzie się składać z dwóch modułów. W module „Teoretyczne podstawy dysleksji” uczestnicy wysłuchają informacji na temat podłoża neurobiologicznego (etiologii) dysleksji i patomechanizmów, objawów kluczowych i współwystępujących, różnic między dysleksją a innymi trudnościami w uczeniu się i zaburzeniami uczenia się, a także współwystępowania […]
Test Uzdolnień Wielorakich i materiały dydaktyczne
Diagnoza ucznia zdolnego stanowi jedno z ważnych zagadnień w edukacji. Podstawowym zadaniem procesu diagnostycznego w środowisku dzieci zdolnych jest: wczesne zidentyfikowanie potencjału dziecka, szerokie ujęcie diagnozowanych zdolności, wystandaryzowany sposób pomiaru, wielowymiarowy pomiar. Zachęcamy do zapoznania się i stosowania w praktyce Testu Uzdolnień Wielorakich. Zestaw narzędzi diagnostycznych obejmuje: Test Uzdolnień Wielorakich dla uczniów klas I-III szkoły podstawowej do zastosowania przez nauczycieli szkół podstawowych; Test […]
Ustawa z dnia 14 grudnia 2016 r. – Prawo oświatowe (Dz.U. z 2024 r. poz. 737 i 854) (UPO); Ustawa z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (Dz. U. z 2024 r. poz. 854) (USO); Ustawy z dnia 26 stycznia 1982 r. – Karta Nauczyciela (Dz. U. z 2024 r. poz. 986) (KN); Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 1 lutego 2013 r. w sprawie szczegółowych zasad działania publicznych poradni psychologiczno – […]
Diagnoza przedszkolna Zeszyt 1. Konteksty gotowości szkolnej Zeszyt 2. Zabawa i nauka w grupie Zeszyt 3. Osiąganie samodzielności Zeszyt 4. Umiejętności społeczne dzieci Zeszyt 5. Rozwój i ocena umiejętności czytania dzieci sześcioletnich Zeszyt 6. Rozwój i ocena umiejętności matematycznych dzieci sześcioletnich Diagnoza przedszkolna i wspomaganie dzieci w osiąganiu gotowości do nauki w szkole. Skala Funkcjonowania Pierwszoklasisty Skala Funkcjonowania Pierwszoklasisty (SFP). Adaptacja Skali Gotowości […]
Ośrodek Rozwoju Edukacji realizuje projekty dofinansowane z funduszy europejskich w ramach Programu Operacyjnego Wiedza Edukacja Rozwój oraz Programu Operacyjnego Polska Cyfrowa
