Wydział Edukacji Włączającej

Wydział Edukacji Włączającej

Zaproszenie na szkolenie „Diagnoza różnicowa dysleksji”

Źródło: Photogenica

Dyrekcja Ośrodka Rozwoju Edukacji oraz pracownicy Wydziału Edukacji Włączającej zapraszają specjalistów z poradni psychologiczno-pedagogicznych – diagnostów w zakresie dysleksji na szkolenie „Diagnoza różnicowa dysleksji”. Szkolenie w formie wykładu interaktywnego będzie się składać z dwóch modułów. W module „Teoretyczne podstawy dysleksji” uczestnicy wysłuchają informacji na temat podłoża neurobiologicznego (etiologii) dysleksji i patomechanizmów, objawów kluczowych i współwystępujących, różnic między dysleksją a innymi trudnościami w uczeniu się i zaburzeniami uczenia się, a także współwystępowania […]

Test Uzdolnień Wielorakich i materiały dydaktyczne

Diagnoza ucznia zdolnego stanowi jedno z ważnych zagadnień w edukacji. Podstawowym zadaniem procesu diagnostycznego w środowisku dzieci zdolnych jest: wczesne zidentyfikowanie potencjału dziecka, szerokie ujęcie diagnozowanych zdolności, wystandaryzowany sposób pomiaru, wielowymiarowy pomiar. Zachęcamy do zapoznania się i stosowania w praktyce Testu Uzdolnień Wielorakich. Zestaw narzędzi diagnostycznych obejmuje: Test Uzdolnień Wielorakich dla uczniów klas I-III szkoły podstawowej do zastosowania przez nauczycieli szkół podstawowych; Test […]

Poradnictwo psychologiczno-pedagogiczne – akty prawne

Ustawa z dnia 14 grudnia 2016 r. – Prawo oświatowe (Dz.U. z 2024 r. poz. 737 i 854) (UPO); Ustawa z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (Dz. U. z 2024 r. poz. 854) (USO); Ustawy z dnia 26 stycznia 1982 r. – Karta Nauczyciela (Dz. U. z 2024 r. poz. 986) (KN); Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 1 lutego 2013 r. w sprawie szczegółowych zasad działania publicznych poradni psychologiczno – […]

Materiały do pobrania archiwum

Diagnoza przedszkolna Zeszyt 1. Konteksty gotowości szkolnej Zeszyt 2. Zabawa i nauka w grupie Zeszyt 3. Osiąganie samodzielności Zeszyt 4. Umiejętności społeczne dzieci Zeszyt 5. Rozwój i ocena umiejętności czytania dzieci sześcioletnich Zeszyt 6. Rozwój i ocena umiejętności matematycznych dzieci sześcioletnich Diagnoza przedszkolna i wspomaganie dzieci w osiąganiu gotowości do nauki w szkole. Skala Funkcjonowania Pierwszoklasisty Skala Funkcjonowania Pierwszoklasisty (SFP). Adaptacja Skali Gotowości […]

Wydział Edukacji Włączającej – Materiały do pobrania

Diagnoza przedszkolna Skala Gotowości Edukacyjnej Pięciolatków (SGE-5). Obserwacyjna metoda dla nauczycieli Prezentacja: Ocena gotowości szkolnej pięciolatków. Skala Funkcjonowania Pierwszoklasisty Skala Funkcjonowania Pierwszoklasisty – Arkusz obserwacyjny Skala Funkcjonowania Pierwszoklasisty. Wybrane analizy i interpretacje Edukacja włączająca Raport merytoryczny. Edukacja włączająca – bilans otwarcia 2020 Raport statystyczny. Edukacja włączająca w Polsce Edukacja włączająca a pomoc psychologiczno-pedagogiczna. Materiały informacyjne Edukacja włączająca w szkole […]

Ośrodek Rozwoju Edukacji realizuje projekty dofinansowane z funduszy europejskich w ramach Programu Operacyjnego Wiedza Edukacja Rozwój oraz Programu Operacyjnego Polska Cyfrowa