LdL (niem. Lernen durch Lehren) to metoda prowadzenia lekcji, w której rolę nauczyciela przejmują uczniowie. Prowadzący uczeń ustala z nauczycielem tematykę zajęć, samodzielnie przygotowuje przebieg lekcji i materiały potrzebne do jej realizacji. Zadaniem ucznia prowadzącego nie jest wygłoszenie referatu, lecz zorganizowanie zajęć tak, aby pozostali uczniowie byli maksymalnie aktywni. W LdL uczniowie uczą uczniów. Nauczyciel pomaga, gdy zachodzi taka konieczność. Twórcą metody LdL jest […]
2011
Opis metody LdL
LdL (niem. Lernen durch Lehren) to metoda prowadzenia lekcji, w której rolę nauczyciela przejmują uczniowie. Prowadzący uczeń ustala z nauczycielem tematykę zajęć, samodzielnie przygotowuje przebieg lekcji i materiały potrzebne do jej realizacji. Zadaniem ucznia prowadzącego nie jest wygłoszenie referatu, lecz zorganizowanie zajęć tak, aby pozostali uczniowie byli maksymalnie aktywni. W LdL uczniowie uczą uczniów. Nauczyciel pomaga, gdy zachodzi taka konieczność. Twórcą metody LdL jest niemiecki […]
Metoda LdL – konkurs 2011
Prezentujemy filmy z lekcji języka niemieckiego i angielskiego nagrodzone w konkursie LdL
Metoda LdL – konkurs 2012
Prezentujemy filmy z lekcji języka niemieckiego i angielskiego nagrodzone w konkursie LdL Nasze talenty – prowadzę lekcję języka obcego w roku 2012:
Nauczanie wątkowe historii i społeczeństwa
Projekt jest kontynuacją działań rozpoczętych przez ORE we współpracy z Biurem Edukacji Publicznej IPN w roku szkolnym 2009/2010 w ramach Roku Historii Najnowszej, ogłoszonego przez ówczesnego Ministra Edukacji Narodowej. Realizacja projektu ma związek z Rozporządzeniem Ministra Edukacji Narodowej z dnia 23 grudnia 2008 r. w sprawie podstawy programowej wychowania przedszkolnego oraz kształcenia ogólnego w poszczególnych typach szkół, opublikowanego w dniu 15 stycznia 2009r. w Dzienniku Ustaw Nr 4, poz. 17., […]
