Wydział Promocji Zdrowia, Profilaktyki i Wychowania – Aktualności

Wydział Promocji Zdrowia, Profilaktyki i Wychowania – Aktualności

Ogólnopolska kampania „Hazard? Nie, dziękuję”

Krajowa Administracja Skarbowa w 2018 r. rozpoczęła kampanię, która w swoich założeniach ma m.in. podnosić świadomość młodych osób oraz rodziców na temat zagrożeń, jakie niesie za sobą hazard oraz granie w gry online. W tym celu opracowano ulotkę dla rodziców oraz dla uczniów. Krajowa Administracja Skarbowa we współpracy z Kuratorium Oświaty w Warszawie planuje zorganizowanie szkoleń  w szkołach podstawowych, ponadpodstawowych oraz szkołach wyższych z terenu województwa mazowieckiego. Będą one dotyczyć zagrożeń związanych z uprawianiem […]

Sprawozdanie z realizacji programu „Unplugged”

W ramach upowszechniania programu „Unplugged” w 2018 r. przeszkoleni trenerzy przeprowadzili 33 szkolenia, w których wzięło udział 543 nauczycieli i specjalistów szkolnych.  Z zebranych od trenerów informacji wynika, że w zeszłym roku zaobserwowano zwiększone zainteresowanie programem.

23 lutego 2019 – Ogólnopolski Dzień Walki z Depresją

fot. Adobe Stock

Kiedyś była nazywana chorobą afektywną, dzisiaj zaliczamy ją do zaburzeń nastroju. Depresja – niezależnie od nazwy towarzyszy kolejnym pokoleniom. Okazywaniu solidarności z chorymi, oswajaniu tematu chorób psychicznych oraz rozpowszechnianiu działań mających na celu wspieranie podejmowania leczenia ma służyć obchodzony 23 lutego Ogólnopolski Dzień Walki z Depresją.

Jak reagować na przemoc seksualną wobec dziecka?

W serii Profilaktyka ukazała się pozycja autorstwa Katarzyny Fenik-Gaberle i Renaty Kałuckiej „Ujawnienie przez dziecko wykorzystywania seksualnego pracownikowi oświaty. Scenariusz szkolenia dla pracowników oświaty”.

Planowanie interwencji w rozwiązywaniu trudności wychowawczych

Przedstawiona w publikacji propozycja planowania interwencji została przygotowana w wyniku współpracy autora z nauczycielami w realnym środowisku szkolnym. Adresowana jest do osób i zespołów ceniących sobie pogłębioną refleksję, zwiększającą szansę na skuteczność działania w razie wystąpienia trudności wychowawczych. Trudności te poddają się korekcyjnym oddziaływaniom nauczyciela, mimo że geneza problemu tkwi w uwarunkowaniach psychologicznych.

Ośrodek Rozwoju Edukacji realizuje projekty dofinansowane z funduszy europejskich w ramach Programu Operacyjnego Wiedza Edukacja Rozwój oraz Programu Operacyjnego Polska Cyfrowa