Program DELFORT 1 grudnia 2021 roku obchodził dwudziestolecie istnienia. Z tej okazji odbyła się konferencja w formie zdalnej – Jubileusz dwudziestolecia programu DELFORT, na której – miedzy innymi – ogłoszono wyniki konkursu DELFORT w akcji. Program DELFORT to ogólnopolski program doskonalenia nauczycieli języka niemieckiego, który powstał w roku 2001 i jest realizowany we współpracy Ośrodka Rozwoju Edukacji (do roku 2010 Centralny Ośrodek Doskonalenia Nauczycieli) oraz Goethe-Institut w Warszawie i w Krakowie. W tym […]
Wydział Rozwoju Kompetencji Kluczowych
Wspieranie polityki językowej Rady Europy
Europejskie Portfolio Językowe ECML (Europejskie Centrum Języków Nowożytnych) Europejski System Opisu Kształcenia Językowego: uczenie się, nauczanie, ocenianie Europejski Dzień Języków
Wydział Rozwoju Kompetencji Kluczowych − Kontakt
Marzena Murawska kierownik wydziału tel. 22 345 37 00 wew. 480 marzena.murawska@ore.edu.pl Michał Filus starszy specjalista tel. 22/ 345 37 93 w. 401 michal.filus@ore.edu.pl Michał Gołębiowski referent tel. 22 345 37 49 wew.440 michal.golebiowski@ore.edu.pl Agnieszka Jaworska starszy specjalista tel. 22 345 37 29 wew. 420 agnieszka.jaworska@ore.edu.pl Agnieszka Ratschka referent tel. 22 345 37 00 wew.400 agnieszka.ratschka@ore.edu.pl […]
Zintegrowane nauczanie przedmiotowo-językowe
Zintegrowane nauczanie przedmiotowo-językowe (CLIL – od angielskiego Content and Language Integrated Learning) określane najczęściej jako nauczanie dwujęzyczne to jednoczesne nauczanie przedmiotu i języka obcego, nauczanie treści przedmiotowych poprzez język obcy. Projekt Nauczanie Dwujęzyczne zapoczątkowany został przez Centralny Ośrodek Doskonalenia Nauczycieli i jest kontynuowany przez Ośrodek Rozwoju Edukacji. Dotychczas opracowane materiały dotyczące projektu dostępne są w materiałach do pobrania
Europejski system opisu kształcenia językowego: uczenie się nauczanie, ocenianie
Europejski system opisu kształcenia językowego: uczenie się nauczanie, ocenianie jest polską wersją dokumentu Rady Europy (Common European Framework of Reference for Languages: Learning, teaching, assessment; Un Cadre Européeen Commun de Réféerence pour les langues: Apprendre, Enseigner, Évaluer), który powstał w wyniku dziesięcioletnich prac badawczych prowadzonych przez grupę wybitnych ekspertów z państw-członków Rady Europy – był wielokrotnie konsultowany i weryfikowany. Publikacja jest […]
