Golden Five

Golden Five

22 listopada 2022

Golden Five – Instruktorzy

Lista zawiera nazwiska osób upoważnionych i rekomendowanych przez Ośrodek Rozwoju Edukacji oraz Regionalny Ośrodek Metodyczno-Edukacyjnym „Metis” w Katowicach do prowadzenia szkoleń w ramach wdrażania programu „Golden Five”.

Instruktorem programu Golden Five może zostać psycholog lub pedagog, który spełnia następujące warunki:

  • posiada doświadczenie w pracy warsztatowej z nauczycielami (edukacja dorosłych);
  • posiada udokumentowane kompetencje w zakresie np. komunikacji interpersonalnej, współpracy z rodzicami, rozwiązywania trudności wychowawczych;
  • weźmie udział w szkoleniu dotyczącym wdrażania programu Golden Five (prowadzonym przez certyfikowanego trenera programu).

O przyznaniu uprawnień decyduje krajowy koordynator programu Golden Five.

Anna Studniczek
anna.studniczek@ore.edu.pl
tel. (22) 570 83 38

Lista rekomendowanych instruktorów programu Golden Five (2022)

Lp.WojewództwoMiasto Imię i nazwisko
instruktora
Kontakt
1Województwo
Dolnośląskie
Brzeg DolnyElżbieta Kosmala-ŁączkaZespół Placówek Resocjalizacyjnych w Brzegu Dolnym,
ul. 1 Maja 21, 56-120 Brzeg Dolny,
tel. 502 331 830, email: elakl@vp.pl


2Województwo
Dolnośląskie
Oleśnica Alicja NajmrodzkaPoradnia Psychologiczno-Pedagogiczna,
ul. Wojska Polskiego 67/69, 56-400 Oleśnica
tel. 509 863 676, email: alicja.najmrodzka@gmail.com
3Województwo
Dolnośląskie
Wałbrzych Małgorzata Simm

1 Liceum Ogólnokształcące z Oddziałami Dwujęzycznymi w Wałbrzychu, ul. Paderewskiego 17, 58-301 Wałbrzych,
tel. 601 305 848, ,email: malgorzata.simm@1Lo.walbrzych.pl
4Województwo
Kujawsko-
Pomorskie
ToruńBeata WojakPoradnia Psychologiczno-Pedagogiczna,
ul. Kosynierów Kościuszkowskich 6, 87-100 Toruń,
tel. 604 162 067, email: beata.wojak@interia.pl

5Województwo
Lubelskie
ŁęcznaAnna BytysPoradnia Psychologiczno-Pedagogiczna,
ul. Jana Pawła II, 21-010 Łęczna,
tel. 698 824 382, email: abytys@poczta.fm

6Województwo
Lubelskie
ZamośćMałgorzata Szwarc- NiderlaPoradnia Psychologiczno-Pedagogiczna nr 1,
ul. Okrzei 24, 22-400 Zamość,
tel. 501 745 346 lub 84 639 56 99, email: malgoniderla@wp.pl

7Województwo
Lubuskie
Skwierzyna Beata BilińskaPoradnia Psychologiczno-Pedagogiczna,
ul. Mickiewicza 1, 66-440 Skwierzyna,
tel. 605 463 188, email: beataml@poczta.onet.pl

8Województwo
Lubuskie
Strzelce KrajeńskieKrystyna SzczepaniakPoradnia Psychologiczno-Pedagogiczna,
ul. Okrężna 14;, 66-500 Strzelce Krajeńskie,
tel. 95 763 22 47, email: k.szczepaniak@pppstrzelce.pl

9Województwo ŁódzkieSieradzEwa Ruszkowska Centrum Rozwoju Edukacji Województwa
Łódzkiego WODN w Sieradzu,
ul. 3 Maja 7, 98-200 Sieradz,
tel. 43 822 36 91, email: eruszkowska@cresieradz.edu.pl
10Województwo
Małopolskie
KrakówMariola KozakMałopolskie Centrum Doskonalenia Nauczycieli Ośrodek w Krakowie, ul. Garbarska 1, 31-131 Kraków,
tel. 12 26 13 154, email: m.kozak@mcdn.edu.pl


11Województwo
Małopolskie
Nowy SączHalina Czerwińskaemail: halina@ostoja.szkola.pl
12Województwo
Małopolskie
Nowy Sącz Maria SułkowskaZespół Pomocy Psychologiczno-Pedagogicznej OSTOJA,
ul. Pijarska 17a/1,
Wyższa Szkoła Biznesu-NLU,, ul. Zielona 27 ,
33-300 Nowy Sącz,
tel. 505 104 178, email: maries7@o2.pl

13Województwo
Małopolskie
Oświęcim Ilona Dudzik-GarstkaMałopolskie Centrum Doskonalenia Nauczycieli Ośrodek
w Oświęcimiu, ul. M. Kolbego 8, 32-600 Oświęcim
tel. 604 620 150, email: i.garstka@mcdn.edu.pl

14Województwo
Małopolskie
Siepraw Jolanta BasistaSzkoła Podstawowa w Sieprawie,
ul. Ks. Przytockiego 10, 32-447 Siepraw,
tel. 694 049 566, email: basistowa@gmail.com

15Województwo
Małopolskie
TarnówPaulina JawieńSpecjalistyczna Poradnia Profilaktyczno-Terapeutyczna,
ul. Szujskiego 25, 33-100 Tarnów,
tel. 691 348 378, email: jawienpaulina@wp.pl

16Województwo
Małopolskie
Tarnów Agnieszka LatosSpecjalistyczna Poradnia Profilaktyczno- Terapeutyczna,
ul. Szujskiego 25, 33-100 Tarnów,
tel. 505265 121, email: agnieszka.latos79@gmail.com

17Województwo
Mazowieckie
Ciechanów Wiesława MachulPoradnia Psychologiczno-Pedagogiczna,
ul. Wyzwolenia 10a, 06-400 Ciechanów,
tel. 22 672 26 73; 23 673 27 73; 660 681 436
email: wmachul@gmail.com

18Województwo
Mazowieckie
Ostrów Mazowiecki Eugeniusz NowickiPoradnia Psychologiczno-Pedagogiczna,
ul. Rubinkowskiego 15, 07-300 Ostrów Mazowiecka,
tel. 606 322 463, email: e.nowicki@wp.pl
19Województwo
Mazowieckie
WarszawaDorota Macander
trenerka
tel. 606 986 129
email: macander59@gmail.com
20Województwo
Mazowieckie
WarszawaAnna Borkowska
trenerka
NASK Państwowy Instytut Badawczy,
tel. 501 775 558,
email: borkowska.anna@op.pl
21Województwo
Mazowieckie
Zwoleń Joanna ZubrzyckaPoradnia Psychologiczno-Pedagogiczna,
ul. Kościuszki 39, 26-700 Zwoleń,
tel. 503 090 951, email: j.zubrzycka@ppp.zwolenpowiat.pl
email: j.zubrzycka@o2.pl

22Województwo
Podkarpacie
Tarnobrzeg Agnieszka KapicaGabinet Pomocy Psychologicznej,
ul. Dąbrowskiej 15/216, 39-400 Tarnobrzeg
tel. 509 529 626, email: agakapica@wp.pl
23Województwo
Podlaskie
Białystok Grażyna ŁaniewskaCentrum Edukacji Nauczycieli w Białymstoku,
ul. Złota 4, 15-016 Białystok,
tel. 85 732 98 67,
email: grazyna.laniewska@cen.bialystok.edu.pl

24Województwo
Pomorskie
GdańskLucyna Maculewicz
trenerka
Poradnia Psychologiczno-Pedagogiczna nr 3,
ul. Wałowa 21, 80 – 858 Gdańsk,
tel. 506 491 322, email: l.maculewicz@ppp3.edu.gdansk.pl


25Województwo
Pomorskie
KartuzyDanuta MorawskaPoradnia Psychologiczno-Pedagogiczna
ul. Kolejowa 17, 83-300 Kartuzy,
tel. 601 406 347, email: danusia.morawska@gmail.com

26Województwo
Pomorskie
Sopot Beata KazubPoradnia Psychologiczno-Pedagogiczna,
ul. Władysława IV 23, 81-742 Sopot,
tel. 607 736 781, email: b.kazub@poradniasopot.pl

27Województwo
Śląskie
Bieruń Violetta Jasińska-ChodórSzkoła Podstawowa nr 3 im. Orła Białego
ul. Węglowa 11, 43-150 Bieruń,
tel. 606 191 142, email: viola@polires.com.pl
28Województwo
Śląskie
Katowice Magdalena Wieczorek
trenerka
Regionalny Ośrodek Metodyczno-Edukacyjny Metis,
ul. Drozdów 21, 40 – 530 Katowice,
tel. 501 765 593, email: mwieczorek@metis.pl


29Województwo
Śląskie
Ruda ŚląskaKatarzyna Maciejak Szkoła Podstawowa nr 27 im. Jana Pawła II,
ul. Zamenhofa 12, 41 – 706 Ruda Śląska,
tel. 606 882 228, email: kmaciejak1@tlen.pl
30Województwo
Śląskie
Mikołów Jolanta Zwyrtek
trenerka
Poradnia Psychologiczno-Pedagogiczna,
ul. Żwirki i Wigury 4, 43-190 Mikołów,
tel. 48 609 789 568, email: jzwyrtek.ppp@gmail.com

31Województwo
Śląskie
TychyLucyna Kubecko-GregułaPoradnia Psychologiczno-Pedagogiczna w Tychach,
ul. Andersa 16, 43-100 Tychy,
tel. 697 184 171, email: l.kubecko@gmail.pl

32Województwo
Warmińsko-Mazurskie
OleckoMałgorzata BurbaW - MODN w Olsztynie Filia w Olecku,
ul. Plac Wolności 2, 19 - 400 Olecko,
tel. 697 222 331, email: gosiaburba@wp.pl

33Województwo
Warmińsko-Mazurskie
OlsztynGrażyna NowickaPoradnia Psychologiczno-Pedagogiczna Nr 1,
ul. Turowskiego 3 , 10-685 Olsztyn,
tel. 502 089 616, email: graszkanowicka@poczta.fm


34Województwo
Warmińsko-Mazurskie
OlsztynElżbieta SmolińskaGabinet Psychologiczny,
ul. Rzędziana 7, 11-041 Olsztyn,
tel.697 222 331, email: szkola.smolinska@gmail.com

35Województwo
Wielkopolskie
Gniezno Mariola SochackaPoradnia Psychologiczno-Pedagogiczna,
ul. Wyszyńskiego 4, 62-200 Gniezno,
tel. 506 951 583, email: msochacka@vp.pl

36Województwo
Wielkopolskie
Leszno Izabela SkorackaPoradnia Psychologiczno-Pedagogiczna,
ul. Chrobrego 15, 64-100 Leszno,
tel. 65 529 30 35, email: iza.skoracka@interia.pl

37Województwo
Zachodnio-Pomorskie
KoszalinTeresa Ogniewska Centrum Edukacji Nauczycieli,
ul. Ruszczyca 16, 75-654 Koszalin,
tel. 94 347 67 25 lub 519 536 278
email: teresaogniewska@cen.edu.pl

38Województwo
Zachodnio-Pomorskie
Pyrzyce Teresa MamosPoradnia Psychologiczno-Pedagogiczna,
ul. Lipiańska 4, 74-200 Pyrzyce,
tel. 605 659 861, email: teresamamos@o2.pl

39LitwaWilnoLucyna Narkiewic-SkórkoPowiatowa Poradnia Psychologiczno-Pedagogiczna w Wilnie,
ul. A. Vivulskio 2a,
LT – 03225 Vinius, Litwa,
tel. 370 698 04272,
email: narskurko@yahoo.com

 

4 maja 2010

Golden Five – Trenerzy

Program „Golden Five” koordynuje Wydział Wychowania i Profilaktyki Ośrodka Rozwoju Edukacji.

Szkolenia dla instruktorów prowadzą Trenerzy z terenu kraju:

4 maja 2010

Ewaluacja

Ewaluacja procesu – narzędzia:

  • Arkusz Ewaluacji Zachodzącego Procesu (dla nauczycieli)
  • Ankieta Ewaluacyjna szkolenia dla nauczycieli – realizatorów

Ewaluacja wyników (procedura Pretest – Posttest) – narzędzia:

  • Ankieta socjometryczna dla uczniów
  • Analiza wyników nauczania (porównanie I i II semestru danego roku szkolnego)

Wyniki ewaluacji z pilotażowej realizacji Programu:

Wyniki ilościowe (w dwudziestu dwóch klasach w pięciu krajach):

  • istotna statystycznie pozytywna zmiana postaw uczniów wobec szkoły i nauki szkolnej;
  • istotna statystycznie poprawa ocen z przedmiotów nauczania, zwłaszcza u uczniów średnich i słabych;
  • istotna statystycznie zmiana (podniesienie) samooceny uczniów, zwłaszcza słabych i wycofanych;
  • poprawa integracji klasy (pozytywna tendencja).

Wyniki jakościowe (z realizacji w Polsce):

  • Pozytywny wpływ programu w opiniach nauczycieli (niektóre wypowiedzi nauczycieli):
  1. Na nich samych:
  • Poznali nowe metod pracy z klasą oraz zasady, pozwalające budować dobre relacje i sprawnie zarządzać klasą;
  • Lepiej poznali swoich uczniów, bardziej ich polubili i bardziej interesują się ich rozwojem, stali się bardziej empatyczni;
  • Mają większe poczucie wpływu na uczniów i mniej problemów z utrzymaniem dyscypliny podczas lekcji;
  • Czują, że uczniowie bardziej im ufają, lubią ich i traktują jak autorytety;
  • Czują się bardziej kompetentni, pewni siebie i mniej zestresowani;

Większość nauczycieli zdobyła zaufanie rodziców i poprawiła swoje relacje z nimi. Wielu rodziców chce obecnie rozmawiać o problemach swoich dzieci i prosi o radę;

  1. Na klasę:
  • Większa integracja klasy i lepsze relacje rówieśnicze w klasach (uczniowie poznali się i zaczęli współpracować ze sobą)
  • Większa aktywność i motywacja uczniów;
  • Mniej zachowań agresywnych i konfliktów;
  • Lepsza frekwencja, mniej przypadków wagarów.
  1. Na wybranych uczniów („Golden Students”):
  • Uczniowie nadmiernie aktywni, pobudliwi i agresywni wyciszyli się i uspokoili. Starają się kontrolować swoje reakcje;
  • Uczniowie wycofani i nieśmiali stali się bardziej otwarci i pewni siebie; poprawili swoje relacje z klasą;
  • Uczniowie najzdolniejsi z dużymi osiągnięciami w nauce stali się bardziej uspołecznieni (np. niektórzy zaczęli organizować pomoc w nauce dla swoich słabszych kolegów);
  • W grupie uczniów z dużymi problemami w nauce i zaniedbanych wychowawczo wzrosła motywacja do nauki i aktywność, co przełożyło się na poprawę ocen. Spadła liczba nieprawidłowych zachowań i istotnie poprawiła się ich frekwencja na lekcjach.
4 maja 2010

Upowszechnianie programu

Program „Golden Five” realizują przeszkoleni nauczyciele, których wspierają instruktorzy – psycholodzy, pedagodzy (pracownicy poradni psychologiczno-pedagogicznych lub placówek doskonalenia nauczycieli, specjaliści szkolni).

Działania odbywają się w trzech etapach:

  1. Szkolenie rady pedagogicznej na temat założeń programu.
  2. Warsztat dla nauczycieli dotyczący praktycznych umiejętności zarządzania klasą, rozwiązywania konfliktów, wspierania rozwoju ucznia, nawiązywania i utrzymywania dobrych relacji z uczniem.
  3. Superwizje dla nauczycieli – realizatorów „Golden Five”, którzy program realizują w swoich klasach.
  1. Instruktorem może zostać osoba, która spełnia następujące warunki:
  • Posiada udokumentowane kompetencje w zakresie komunikacji interpersonalnej, procesów grupowych i ról, pracy z rodzicami, rozwiązywania trudności wychowawczych (posiada zaświadczenia z uczestnictwa w szkoleniach własnych).
  • Posiada doświadczenie w pracy warsztatowej z nauczycielami (doskonalenie nauczycieli).

Kandydaci na instruktorów uczestniczą w 20-godzinnym kursie doskonalącym, prowadzonym przez trenerów w ORE lub ROM-METIS w Katowicach.

Po efektywnym wypełnieniu zobowiązań kandydat otrzymuje uprawnienia instruktora.

O przyznaniu uprawnień decyduje krajowy koordynator programu Golden Five.

Instruktorzy:

  • prowadzą szkolenie dla rady pedagogicznej, a następnie 12-godzinny warsztat dla nauczycieli – realizatorów programu w klasie;
  • prowadzą spotkania superwizyjne dla nauczycieli w trakcie realizacji programu;
  • sporządzają raport ewaluacyjny dla ORE;
  • uczestniczą w spotkaniach superwizyjnych z trenerami programu.
  1. Realizatorem programu „Golden Five” może zostać nauczyciel pełniący funkcję wychowawcy lub realizujący więcej niż dwie godziny zajęć lekcyjnych w tygodniu w danej klasie.

Wymóg ten jest istotny, ponieważ wychowawcy dysponują godziną wychowawczą umożliwiającą realizację zasad przewidzianych w programie, częściej spotykają się z uczniami, co stwarza wiele okazji do stosowania „złotych” zasad, oraz organizują spotkania z rodzicami. Jak wykazały realizacje pilotażowe, nauczyciele przedmiotów nie będący formalnymi wychowawcami mają duże trudności z wdrożeniem wszystkich elementów programu.

Kandydaci na realizatorów uczestniczą w szkoleniu rady pedagogicznej oraz szesnastogodzinnym szkoleniu warsztatowym, którego tematyka dotyczy obszarów programu, zasad implementacji i narzędzi ewaluacji. Następnie nauczyciele wdrażają program w swoich klasach.

W trakcie realizacji programu uczestniczą również w spotkaniach superwizyjnych.

Szkolenia i superwizję prowadzą instruktorzy programu rekomendowani przez ORE.

Ośrodek Rozwoju Edukacji realizuje projekty dofinansowane z funduszy europejskich w ramach Programu Operacyjnego Wiedza Edukacja Rozwój oraz Programu Operacyjnego Polska Cyfrowa