Ze względu na duże zainteresowanie tematyką pracy szkół ćwiczeń w kontekście nauczania zdalnego, zapraszamy do udziału w kolejnej edycji szkolenia blended learning „Nauczyciel szkoły ćwiczeń w dobie nauczania zdalnego”.
Wydział Kształcenia Ogólnego i Kompetencji Cyfrowych – Aktualności
Język edukacji szkolnej a nauka przedmiotu – Rozwijanie świadomości językowej na lekcjach przedmiotowych
Zapraszamy na kolejne szkolenie organizowane w ramach współpracy z Europejskim Centrum Języków Nowożytnych w Grazu. Bieżąca edycja, prowadzona w trybie hybrydowym, skierowana jest do nauczycieli konsultantów oraz doradców metodycznych prowadzących szkolenia doskonalenia zawodowego dotyczące nauczania dwujęzycznego oraz do nauczycieli szkół podstawowych realizujących edukację dwujęzyczną.
Szkolenie online: „Francuski, język frankofoński, jak go uczyć czyli Le français, une langue francophone à enseigner”
Zapraszamy nauczycieli języka francuskiego i nauczycieli konsultantów na szkolenie online „Francuski, język frankofoński, jak go uczyć czyli Le français, une langue francophone à enseigner”. Kurs powstał dzięki inspiracji Geneviève Geron – specjalistki FLE prowadzącej warsztat poświęcony (F)frankofonii w trakcie stażu letniego (Stage international d’été en didactique du FLE/S) w 2019 roku na uniwersytecie w Louvain-la-Neuve (współpraca z WBI w ramach Programu Wykonawczego).
Nauczanie języka angielskiego poprzez treści przedmiotowe: Content Based Instruction – the Real Deal
Zapraszamy nauczycieli konsultantów, doradców metodycznych oraz nauczycieli języka angielskiego na webinarium, które organizujemy dzięki wspólnej inicjatywie ambasady Stanów Zjednoczonych i Konsulatu USA w Krakowie.
Kompendium wiedzy na temat opracowania programów nauczania i scenariuszy zajęć oraz lekcji wspierających proces kształcenia ogólnego w zakresie kompetencji kluczowych niezbędnych do poruszania się na rynku pracy
Publikacja prof. Jana Fazlagicia powstała w ramach realizacji projektu „Tworzenie programów nauczania oraz scenariuszy lekcji i zajęć wchodzących w skład zestawów narzędzi edukacyjnych wspierających proces kształcenia ogólnego w zakresie kompetencji kluczowych uczniów niezbędnych do poruszania się na rynku pracy”. W sposób skondensowany prezentuje ona najnowsze trendy w edukacji, dokonując krytycznego osądu tych, które mimo popularności nie mają naukowego uzasadnienia. Wskazuje kompetencje, których posiadanie zapewni absolwentom szkół dopasowanie […]