Wydział Kształcenia Ogólnego i Kompetencji Cyfrowych – Aktualności
Poezja Wieszczów odczytana na nowo
„Poezja Wieszczów odczytana na nowo” to publikacja będąca pokłosiem konferencji o tym samym tytule zorganizowanej w ORE w kwietniu 2025 r. Adresatami opracowania są poloniści, metodycy i nauczyciele konsultanci zajmujący się dydaktyką literatury. Autorzy poddają refleksji aktualność romantycznych tekstów omawianych w szkole i wartość utrwalonych przez wieki interpretacji poezji Wieszczów. Część rozważań ma charakter teoretyczny. Dr hab. Karol Samsel skupia się na zdefiniowaniu pojęcia „wieszcz”, widząc w nim kategorię ponadczasową […]
Edukacja obywatelska w szkołach ponadpodstawowych – druga edycja szkolenia online
Ośrodek Rozwoju Edukacji w Warszawie zaprasza nauczycieli edukacji obywatelskiej, doradców metodycznych i nauczycieli konsultantów do udziału w dwunastogodzinnym webinarium „Edukacja obywatelska w szkołach ponadpodstawowych – od podstawy programowej do oceniania”, realizowanym ze środków Ministerstwa Edukacji Narodowej. Szkolenie obejmuje trzy uzupełniające się moduły, które odbędą się w następujących terminach: I moduł – 23.06.2025 r., godz. 16.00–19.30 Prowadzący: Urszula Małek, Sylwia Żmijewska-Kwiręg, Artur Derdziak, Sylwia Łukasik-Gębska II moduł – 25.06.2025 r., godz. 14.00–17.30 Prowadzący: […]
Konferencja „Edukacja obywatelska w szkole. Nowe wyzwania i nowe szanse”
Zapraszamy dyrektorów szkół, nauczycieli wiedzy o społeczeństwie i historii, doradców metodycznych oraz nauczycieli konsultantów na konferencję „Edukacja obywatelska w szkole. Nowe wyzwania i nowe szanse”. Jest ona organizowana w ramach realizacji zadania „Przygotowanie do wdrożenia w szkołach przedmiotu edukacja obywatelska. Wsparcie dla nauczycieli konsultantów, doradców metodycznych i dyrektorów szkół”, zleconego przez Ministerstwo Edukacji Narodowej. Podczas konferencji uczestnicy: poznają założenia nowego przedmiotu edukacja obywatelska imetodykę jego nauczania; […]
Tomasz Wójtowicz, Metody dydaktyczne wspierające rozwój umiejętności cyfrowych na zajęciach z przedmiotów matematyczno-przyrodniczych
Poradnik skierowany jest przede wszystkim do nauczycieli przedmiotów ścisłych, którzy poszukują rozwiązań pozwalających na personalizację pracy z uczniami i kształtowanie kompetencji „4K”. Tomasz Wójtowicz zauważa, że konieczność ich nabywania w szkole wynika z aktualnych kierunków polityki oświatowej państwa. Proponuje zatem różne sposoby wykorzystania na zajęciach narzędzi TIK oraz funkcjonalności Zintegrowanej Platformy Edukacyjnej, a także metod kładących nacisk na współpracę, komunikację uczniów – takich jak grywalizacja, JIGSAW, metoda […]
Grażyna Śleszyńska, Rozwijanie samodzielności oraz kreatywności w myśleniu i działaniu – jak uczyć (się) matematyki, by rozwijać ciekawość poznawczą
Publikacja, skierowana przede wszystkim do nauczycieli matematyki i doradców metodycznych, porusza kwestię kształtowania na zajęciach szkolnych kompetencji kluczowych – zgodnie z „modelem 4K”. Krytyczne myślenie, kooperacja, kreatywność i komunikacja to umiejętności nieodzowne w XXI w., które muszą być rozwijane w szkole, aby przygotowywała ona uczniów do obecności na rynku pracy i codziennego funkcjonowania w aktualnych realiach. Rola nauczyciela w związku z tym zmienia się z wykładowcy – eksperta na mentora towarzyszącego […]
Ośrodek Rozwoju Edukacji realizuje projekty dofinansowane z funduszy europejskich w ramach Programu Operacyjnego Wiedza Edukacja Rozwój oraz Programu Operacyjnego Polska Cyfrowa
