Wydział Rozwoju Kompetencji Kluczowych Ośrodka Rozwoju Edukacji, zaprasza do udziału w spotkaniach online poświęconych doskonaleniu warsztatu pracy nauczyciela w zakresie praktycznego wykorzystania monitora interaktywnego oraz innych urządzeń mobilnych podczas przygotowania i prowadzenia zajęć edukacyjnych, zarówno w formie zdalnej jak i stacjonarnej.
Wydział Kształcenia Ogólnego i Kompetencji Cyfrowych – Aktualności
Szkolenie online „Pomysły, propozycje, zajęcia pozalekcyjne i dobre praktyki w nauczaniu języka hiszpańskiego na drugim i trzecim etapie edukacyjnym”
Zapraszamy na szkolenie online „Pomysły, propozycje, zajęcia pozalekcyjne i dobre praktyki w nauczaniu języka hiszpańskiego na drugim i trzecim etapie edukacyjnym”, organizowane wspólnie z Biurem Radcy ds. Edukacji Ambasady Królestwa Hiszpanii w Polsce, które odbędzie się w dniach 21–24 czerwca 2021 r.
Jesteśmy wśród was. Polska szkoła oczami uczniów z doświadczeniem migracji oraz ich rodziców
Publikacja poświęcona uczniom i rodzicom z doświadczeniem migracji, dla których wspólnym odniesieniem w różnych sytuacjach szkolnych były problemy związane z edukacją w Polsce.
Wykorzystanie tablic interaktywnych oraz interaktywnych monitorów dotykowych w kształceniu ogólnym. Scenariusze zajęć dydaktycznych na wszystkich etapach edukacyjnych
Publikacja adresowana jest do nauczycieli szkół podstawowych i ponadpodstawowych zainteresowanych wykorzystaniem tablic interaktywnych, tabletów i aplikacji. Zwiera 40 scenariuszy lekcji o tematyce humanistycznej, w których autorki zgodnie z podstawą programową mocno zaakcentowały kompetencje kluczowe, w tym kompetencje informatyczne.
Szkolenie blended learning „Rozwijanie kreatywności i postaw proinnowacyjnych uczniów w świetle nowej podstawy programowej dla szkół ponadpodstawowych”
Wydział Rozwoju Kompetencji Kluczowych w ORE zaprasza na szkolenie, w ramach którego będzie możliwość poznania oraz uporządkowania rozumienia pojęć związanych z innowacyjnością. Treściami szkolenia będą ponadto trening kreatywności, samodzielne i krytyczne myślenie, czynniki wspierające i hamujące rozwój krytycznego i twórczego myślenia wśród uczniów oraz metody i podejścia dydaktyczne sprzyjające rozwijaniu kreatywności, krytycznego myślenia i postaw proinnowacyjnych.