Wydział Kształcenia Ogólnego i Kompetencji Cyfrowych
Czytam. Rozumiem. Wiem. Potrafię. Rozwijanie sprawności czytania ze zrozumieniem uczniów z doświadczeniem migracji
Publikacja zawiera specjalny zbiór tekstów popularnonaukowych wraz z ćwiczeniami przygotowany na potrzeby dydaktyki języka polskiego dla uczniów z doświadczeniem migracji. Celem opracowania jest przede wszystkim rozwijanie sprawności czytania ze zrozumieniem – umiejętności kluczowej w środowisku szkolnym. Ćwiczenia wyposażono w bogaty materiał ikonograficzny przydatny również do tworzenia przez uczniów wypowiedzi ustnych. Prowadzący zajęcia może je wykorzystywać jako bodziec do rozwijania sprawności mówienia pod względem płynności, bogactwa leksykalnego […]
Szkolenie w formule warsztatów „Doskonalenie kompetencji nauczycieli w zakresie interdyscyplinarnych i projektowych metod nauczania przedmiotów matematycznych i naukowo-technicznych”
Źródło: fotolia
Wydział Rozwoju Kompetencji Kluczowych w ORE zaprasza na szkolenie, w ramach którego będzie możliwość rozwijania kompetencji metodycznych ukierunkowanych na efektywną realizację celów kształcenia i treści nauczania ustalonych w podstawie programowej kształcenia ogólnego i kierunków polityki oświatowej państwa z uwzględnieniem metod interdyscyplinarnych i projektowych w nauczaniu przedmiotów matematycznych i naukowo-technicznych. Szkolenie skierowane jest dla nauczycieli przedmiotów matematycznych i naukowo-technicznych na drugim i trzecim etapie edukacyjnym, dla doradców metodycznych, nauczycieli konsultantów, którzy w swojej […]
Publikacja omawia podstawowe założenia edukacji rozumianej w kluczu klasycznym. Wywód składa się ze szkicu historycznego analizującego przemiany kulturowe, jakie następowały na Zachodzie od czasu późnego średniowiecza, oraz z teoretycznego wykładu na temat natury i istoty edukacji klasycznej. Autorka opisuje procesy, które prowadziły do sukcesywnego odchodzenia od idei klasycznych (zwłaszcza związanych z filozofią Arystotelesa oraz jego kontynuatorów) na rzecz subiektywizmu, relatywizmu i indywidualizmu w pojmowaniu kształcenia, omawia również miejsce tzw. sztuk […]
Edukacja na rzecz zrównoważonego rozwoju, czyli jak uczyć ekologii w szkole podstawowej
Artykuł profesora Piotra Skubały popularyzuje problematykę ochrony przyrody i zrównoważonego rozwoju, przede wszystkim – ideę edukacji ekologicznej młodego pokolenia. Autor przytacza poglądy badaczy i znanych aktywistów na temat naszego współistnienia ze światem natury oraz konieczności jej ochrony poprzez racjonalne postępowanie. Nauczycielom rekomenduje własny dekalog trenera edukacji ekologicznej w celu zapewnienia najmłodszym bezpiecznej i zrównoważonej przyszłości, postuluje przyjęcie odpowiedzialność za środowisko, za inne żywe istoty, […]
Opracowanie zawiera scenariusze lekcji przygotowane przez uczestników szkolenia Breviarium kanonu kultury jako element edukacji klasycznej – doradców metodycznych i nauczycieli konsultantów ds. kształcenia humanistycznego – które mogą posłużyć nauczycielom języka polskiego, filozofii i etyki do korzystania z publikacji Breviarium kanonu kultury. Nadrzędnym celem szkolenia było wypracowanie rozwiązań metodycznych ukierunkowanych na wykorzystanie Breviarium w ramach lekcji szkolnych. Uczestnicy szkolenia podczas prelekcji i warsztatów zapoznali się ze specyfiką publikacji […]
Ośrodek Rozwoju Edukacji realizuje projekty dofinansowane z funduszy europejskich w ramach Programu Operacyjnego Wiedza Edukacja Rozwój oraz Programu Operacyjnego Polska Cyfrowa
