Wydział Kształcenia Ogólnego i Kompetencji Cyfrowych

Wydział Kształcenia Ogólnego i Kompetencji Cyfrowych

Interdyscyplinarne i projektowe metody nauczania przedmiotów matematycznych i naukowo-technicznych

Materiał dydaktyczny dla nauczycieli szkół podstawowych i ponadpodstawowych informuje o kluczowej roli, jaką w nauczaniu przedmiotów matematycznych i naukowo-technicznych odgrywają interdyscyplinarne i projektowe metody nauczania. Zawiera przegląd rozwiązań, które w ostatnich latach stanowią główny kierunek trendów edukacyjnych odpowiadających na wyzwania związane z wyposażaniem uczniów w kompetencje przyszłości. Proponowane metody – m.in. uczenie się oparte na problemach, metoda projektów, gry dydaktyczne, nauczanie przez dociekanie – wspierają rozwój kreatywności […]

Podstawy interpretacji dzieła prozatorskiego

Publikacja przedstawia podstawowe zasady interpretacji dzieła literackiego w typie prozy narracyjnej (powieść, opowiadanie, nowela). Zawiera treści teoretyczne, dotyczące rozumienia natury i istoty beletrystyki, a zarazem ma charakter praktyczny, ponieważ prezentuje metody dydaktyczne jej interpretowania. Wychodząc od wielopoziomowości utworu literackiego, autor postuluje, aby interpretacja prozy polegała na odczytaniu oraz analizie stylu pisarskiego, narracji, budowy świata przedstawionego i kreacji postaci. Jest to druga z trzech publikacji dotyczących […]

Edukacja twórczego doświadczenia, czyli o edukacji przestrzennej w praktyce

W materiale dydaktycznym autorka omawia cechy nowoczesnej edukacji zmierzającej do komplementarnego wychowania młodego człowieka – w zgodzie z naturą i jego potrzebami. Zachęca nauczycieli do stosowania metod wyzwalających w uczniach twórczość nakierowaną na przekształcanie otoczenia i własnego życia. Zauważa, że interdyscyplinarność najpełniej realizuje cele edukowania przestrzennego, a słowo przestrzeń w edukacji należy rozumieć zarówno w sensie znaczeń dosłownych, jak i metaforycznych. Autorka uważa, że nauczyciel powinien być mentorem ucznia, reagować […]

Program Europrof 2024

W dniach 1-5 lipca 2024 roku odbyły się zajęcia stacjonarne dla uczestników programu Europrof. Szkolenie było organizowane przez Ośrodek Rozwoju Edukacji oraz Biuro Radcy ds. Edukacji Ambasady Hiszpanii w Polsce reprezentujące Ministerstwo Edukacji, Kultury i Sportu Hiszpanii. Międzynarodowy program Europrof, doskonalący znajomość języka hiszpańskiego na poziomie A2, B1, B2 (wg ESOKJ), realizowany jest przez lektorów Instytutu Cervantesa w Warszawie. Odbiorcami programu są nauczyciele pracujący w szkołach podstawowych […]

Drzewa i lasy w edukacji klimatycznej w szkole – webinarium

Źródło: Photogenica

Zapraszamy nauczycieli doradców metodycznych i nauczycieli konsultantów zajmujących się zagadnieniami edukacji klimatycznej oraz nauczycieli przyrody i edukacji wczesnoszkolnej na webinarium pt.: Drzewa i lasy w edukacji klimatycznej w szkole  w dniu 11.06.2024 roku w godzinach 15.30 – 17.05. Prowadzącym będzie renomowany edukator klimatyczny pan prof. dr hab. Piotr Skubała  pracownik naukowy Katedry Ekologii Wydziału Biologii i Ochrony Środowiska na Uniwersytecie Śląskim Podczas szkolenia zostaną omówione zagadnienia […]

Ośrodek Rozwoju Edukacji realizuje projekty dofinansowane z funduszy europejskich w ramach Programu Operacyjnego Wiedza Edukacja Rozwój oraz Programu Operacyjnego Polska Cyfrowa