Wydział Kształcenia Ogólnego i Kompetencji Cyfrowych
Nowa wersja kursu e-learningowego „Odkrywamy Prawo Humanitarne”
Ośrodek Rozwoju Edukacji, we współpracy z Polskim Czerwonym Krzyżem, zaprasza nauczycieli szkół podstawowych (pracujących szczególnie w klasach VII-VIII), nauczycieli szkół ponadpodstawowych oraz pracowników placówek doskonalenia do udziału w nowej, zaktualizowanej formule kursu e-learningowego „Odkrywamy Prawo Humanitarne”. Kurs zawiera najważniejsze założenia oraz metody i formy pracy rozwijające u uczniów kompetencje świadomego rozumienia prawa humanitarnego w kontekście najnowszych wydarzeń na świecie. Formuła kursu ma charakter e-learningowy (wyłącznie samokształceniowy), przewidziany […]
Wspólnie z Goethe Institut serdecznie zapraszamy do udziału w kolejnej edycji konkursu: czynnych zawodowo i pracujących w systemie edukacji nauczycieli języka niemieckiego II i III etapu edukacyjnego, nauczycieli konsultantów i doradców metodycznych zajmującym się językiem niemieckim,
W Cyferkowie. Witajcie w świecie Królowej Matematyki!
Poradnik metodyczny dedykowany szkole ćwiczeń, przygotowany z myślą o nauczaniu matematyki w klasach I–III szkoły podstawowej. Autorka, na podstawie wieloletnich obserwacji i doświadczeń oraz własnego programu nauczania „W Literkowie, Cyferkowie i Nutkowie – świat i teatr w mojej głowie”, proponuje nauczycielom oryginalną koncepcję pracy, której celem jest odnoszenie sukcesów przez wszystkie dzieci, a zwłaszcza ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi.
Zapraszamy nauczycieli szkół podstawowych, nauczycieli szkół ponadpodstawowych oraz pracowników placówek doskonalenia do udziału w warsztatach wprowadzających do Międzynarodowego Prawa Humanitarnego.
Poradnik metodyczny. Szkoły ćwiczeń w relacji z pandemią. Rozwijanie kompetencji przyrodniczych a edukacja zdalna i hybrydowa w kształceniu zintegrowanym na I etapie edukacyjnym
Poradnik metodyczny dla nauczycieli szkół ćwiczeń, poświęcony rozwijaniu kompetencji przyrodniczych uczniów I etapu edukacyjnego, uczących się w systemie edukacji zdalnej i hybrydowej w warunkach kształcenia zintegrowanego. Zdaniem autorki należy tworzyć wszelkie możliwe okoliczności do doświadczania przez dzieci przeżyć przyrodniczych, estetycznych i artystycznych, naukowych, kulturalnych i społecznych. Trzeba dążyć, aby na zajęciach szkolnych dzieci uczyły się badać i dociekać, ale też marzyć i bawić wyobraźnią. Uczniowie tak przygotowywani do życia, […]
Ośrodek Rozwoju Edukacji realizuje projekty dofinansowane z funduszy europejskich w ramach Programu Operacyjnego Wiedza Edukacja Rozwój oraz Programu Operacyjnego Polska Cyfrowa
