Wydział Kształcenia Ogólnego i Kompetencji Cyfrowych
Publikacja „Interdyscyplinarne podejście do nauczania przedmiotów przyrodniczych…”
Publikacja „Interdyscyplinarne podejście do nauczania przedmiotów przyrodniczych. Integracja treści nauk przyrodniczych i matematycznych w szkole ponadpodstawowej” jest skierowana do nauczycieli przedmiotów przyrodniczych, doradców metodycznych i nauczycieli konsultantów. Małgorzata Bieńkowska rozpatruje w niej problem integrowania w nauczaniu wiedzy z zakresu chemii, fizyki, geografii i matematyki. Współczesna szkoła potrzebuje, zdaniem autorki, całościowego spojrzenia na informacje przekazywane uczniom – aby były one wykorzystywane w praktyce oraz służyły innowacyjności. Międzyprzedmiotowe podejście do nauki […]
Nowa publikacja „Wykorzystanie nowych technologii VR i AR w nauczaniu przedmiotów matematyczno-przyrodniczych”
VR (rzeczywistość wirtualna) i AR (rzeczywistość rozszerzona) mogą wzbogacić edukację, ponieważ oferują rozwiązania, których nie da się osiągnąć tradycyjnymi metodami nauczania.
Publikacja „Metody naukowe i projektowe w nauczaniu matematyki”
W swoim najnowszym poradniku „Metody naukowe i projektowe w nauczaniu matematyki” Beata Ordakowska-Szumska kieruje uwagę nauczycieli matematyki i doradców metodycznych na to, co w nauczaniu naprawdę rozwija uczniów: rozumienie, samodzielne myślenie i umiejętność rozwiązywania problemów. Co podkreśla autorka? Balans między nauczaniem procedur i rozwijaniem głębokiego zrozumienia praw i wzorów matematycznych. Znaczenie trzech strategii dydaktycznych: realistycznej, czynnościowej i problemowej. Wnioski z badań dotyczących kompetencji matematycznych uczniów – pokazujące, że sama […]
Informacja o wynikach naboru na szkolenie w 2026 r.
Szkolenie dla nauczycieli fizyki w Europejskiej Organizacji Badań Jądrowych (CERN) w Genewie stanowi istotny element wspierania nowoczesnej edukacji w Polsce, opartej na krytycznym myśleniu, doświadczeniu oraz otwartości na świat nauki i technologii. Podobnie jak w roku 2025, również w 2026 r. Ośrodek Rozwoju Edukacji w Warszawie zaprosił nauczycieli fizyki, nauczycieli konsultantów i doradców metodycznych do aplikowania o udział w szkoleniu organizowanym w CERN. Wyniki naboru Komisja rekrutacyjna zakończyła postępowanie kwalifikacyjne dotyczące udziału […]
