Wydział Kształcenia Ogólnego i Kompetencji Cyfrowych
Wykorzystanie technik teatralnych na lekcji języka francuskiego
Źródło: https://institutfrancais.pl/
Serdecznie zapraszamy nauczycieli doradców metodycznych, nauczycieli konsultantów oraz nauczycieli języka francuskiego ze szkół podstawowych i ponadpodstawowych na szkolenie Wykorzystanie technik teatralnych na lekcji języka francuskiego, organizowane wspólnie z Instytutem Francuskim w Warszawie, które odbędzie się w Mazowieckim Centrum Doskonalenia Nauczycieli w Warszawie, w dniach 27-28 września. Spotkanie poświęcone będzie doskonaleniu warsztatu pracy i nauczaniu z wykorzystaniem technik teatralnych. Uczestnicy szkolenia otrzymają materiały dydaktyczne przygotowane przez Draméducation oraz dodatkowe zestawy […]
Interdyscyplinarne i projektowe metody nauczania przedmiotów matematycznych i naukowo-technicznych
Materiał dydaktyczny dla nauczycieli szkół podstawowych i ponadpodstawowych informuje o kluczowej roli, jaką w nauczaniu przedmiotów matematycznych i naukowo-technicznych odgrywają interdyscyplinarne i projektowe metody nauczania. Zawiera przegląd rozwiązań, które w ostatnich latach stanowią główny kierunek trendów edukacyjnych odpowiadających na wyzwania związane z wyposażaniem uczniów w kompetencje przyszłości. Proponowane metody – m.in. uczenie się oparte na problemach, metoda projektów, gry dydaktyczne, nauczanie przez dociekanie – wspierają rozwój kreatywności […]
Publikacja przedstawia podstawowe zasady interpretacji dzieła literackiego w typie prozy narracyjnej (powieść, opowiadanie, nowela). Zawiera treści teoretyczne, dotyczące rozumienia natury i istoty beletrystyki, a zarazem ma charakter praktyczny, ponieważ prezentuje metody dydaktyczne jej interpretowania. Wychodząc od wielopoziomowości utworu literackiego, autor postuluje, aby interpretacja prozy polegała na odczytaniu oraz analizie stylu pisarskiego, narracji, budowy świata przedstawionego i kreacji postaci. Jest to druga z trzech publikacji dotyczących […]
Edukacja twórczego doświadczenia, czyli o edukacji przestrzennej w praktyce
W materiale dydaktycznym autorka omawia cechy nowoczesnej edukacji zmierzającej do komplementarnego wychowania młodego człowieka – w zgodzie z naturą i jego potrzebami. Zachęca nauczycieli do stosowania metod wyzwalających w uczniach twórczość nakierowaną na przekształcanie otoczenia i własnego życia. Zauważa, że interdyscyplinarność najpełniej realizuje cele edukowania przestrzennego, a słowo przestrzeń w edukacji należy rozumieć zarówno w sensie znaczeń dosłownych, jak i metaforycznych. Autorka uważa, że nauczyciel powinien być mentorem ucznia, reagować […]
W dniach 1-5 lipca 2024 roku odbyły się zajęcia stacjonarne dla uczestników programu Europrof. Szkolenie było organizowane przez Ośrodek Rozwoju Edukacji oraz Biuro Radcy ds. Edukacji Ambasady Hiszpanii w Polsce reprezentujące Ministerstwo Edukacji, Kultury i Sportu Hiszpanii. Międzynarodowy program Europrof, doskonalący znajomość języka hiszpańskiego na poziomie A2, B1, B2 (wg ESOKJ), realizowany jest przez lektorów Instytutu Cervantesa w Warszawie. Odbiorcami programu są nauczyciele pracujący w szkołach podstawowych […]
Ośrodek Rozwoju Edukacji realizuje projekty dofinansowane z funduszy europejskich w ramach Programu Operacyjnego Wiedza Edukacja Rozwój oraz Programu Operacyjnego Polska Cyfrowa