Ośrodek Rozwoju Edukacji

Poszukujemy wykonawcy 4 kursów e-learningowych dla nauczycieli: matematyki, informatyki, przedmiotów przyrodniczych i języków obcych.. Zapraszamy do składania ofert w terminie do 30 kwietnia 2018 r. do godziny 11.30. Szczegółowe informacje w Biuletynie Informacji Publicznej

Ośrodek Rozwoju Edukacji,  w ramach realizacji projektu pozakonkursowego „Wspieranie tworzenia szkół ćwiczeń” poszukuje wykonawców na przygotowanie komentarzy i omówień dotyczących lekcji/zajęć edukacyjnych (scenariuszy tych lekcji/zajęć edukacyjnych) nagranych w ramach pilotażu szkół ćwiczeń dla każdego z czterech obszarów przedmiotowych tj.: języki obce, matematyka, informatyka, przedmioty przyrodnicze.

Poszukujemy pięciu wykonawców do weryfikacji merytorycznej i wprowadzenia zmian w modelowej koncepcji szkoły ćwiczeń. Zapraszamy do zapoznania się z opisem przedmiotu zamówienia, wymaganiami stawianymi kandydatom oraz do przesłania formularza aplikacyjnego. Na Państwa zgłoszenia czekamy do 12 lutego 2018 r. do godz. 09:00.Wypełniony formularz aplikacyjny prosimy przesłać na adres szkolacwiczen@ore.edu.pl.

Ogłaszamy dialog techniczny dotyczący druku 3200 pakietów materiałów, przygotowania płyt DVD i dystrybucji tych materiałów. Chcielibyśmy omówić z przedstawicielami drukarni szczegółową specyfikację zamówienia, warunki techniczne oraz możliwe propozycje opracowania materiałów. Zgłoszenia prosimy składać osobiście w siedzibie ORE lub za pośrednictwem poczty elektronicznej na adres zzp@ore.edu do 22 stycznia 2018 r. do godz. 15.30. Dialog techniczny odbędzie się w dniach 24–25 stycznia 2018 r. Szczegółowe informacje w Biuletynie Informacji Publicznej ORE

W publikacji prezentujemy przykłady działań szkół, bibliotek pedagogicznych i szkoły wyższej zbieżnych z „Modelem szkoły ćwiczeń”. Dziękujemy autorom – nauczycielom oraz dyrektorom szkół, pracownikom bibliotek pedagogicznych oraz pracownikowi naukowemu Akademii Pedagogiki Specjalnej – którzy zapoznali się z przygotowaną koncepcją szkoły ćwiczeń (a nawet brali udział w jej tworzeniu) oraz porównali swoje dotychczasowe działania z tymi modelowymi, spodziewanymi w szkole ćwiczeń.