Ośrodek Rozwoju Edukacji

Nauczyciel – zawód przyszłości? W dobie cyfrowej transformacji, kiedy informacje są na wyciągnięcie ręki, a sztuczna inteligencja coraz śmielej wkracza w nasze życie, rola nauczyciela wydaje się bardziej złożona niż kiedykolwiek wcześniej. Czy w świecie, w którym wiedza jest tak łatwo dostępna, nauczyciel wciąż jest niezbędny? Jakie wyzwania stoją przed współczesnymi pedagogami? Jak mogą oni sprostać oczekiwaniom uczniów, rodziców i społeczeństwa? Na te pytania próbują odpowiedzieć eksperci z dziedziny edukacji. […]

Jak kreować środowisko edukacyjne sprzyjające dobrostanowi uczniów? Dobrostan uczniów, choć fundamentalny, często ginie w natłoku dyskusji o wynikach i reformach edukacyjnych. Uczniowie stoją przed różnorodnymi wyzwaniami. Liczymy i mierzymy ich sukcesy. Miarą skuteczności edukacji, w ocenie wielu środowisk, jest efekt – w postaci oceny, wyniku egzaminu, „czerwonego paska”. Przyświeca nam oczywiście cel nadrzędny: zapewnić młodym ludziom dobrą przyszłość, jej gwarantem zaś mają […]

Pokazać – Przekazać to tytuł cyklicznej konferencji, organizowanej przez Centrum Nauki Kopernik. W tym roku wydarzenie odbyło się  w  dniach 22-23 września 2024 r. Konferencja przyjęła ramy dyskusji o edukacji i wyzwaniach, z którymi mierzą się nauczyciele, edukatorzy, rodzice w edukacji domowej, młodzież, przedstawiciele środowisk akademickich, naukowych, samorządowych i pozarządowych – osoby, którym zależy na dobrej jakości polskiej edukacji. Podczas kolejnych edycji wydarzenia uczestnicy identyfikują aktualne […]

Wyniki, ale przede wszystkim wnioski z analizy wyników egzaminów zewnętrznych, są  jednym z ważniejszych źródeł informacji wskazujących obszary wsparcia pracy nauczycieli. Analizy tej podjął się Instytut Badań Edukacyjnych w zakresie wyników egzaminu ósmoklasisty z matematyki z 2024 roku. Dane pokazują, że około 10% uczniów uzyskało wynik poniżej 16% oraz ok. 12% osiągnęło wyniki powyżej 92%. To wskazuje na dużą różnicę w poziomie wiedzy i umiejętności matematycznych wśród uczennic […]

Instytut Badań Edukacyjnych, w odpowiedzi na dynamicznie zmieniające się potrzeby szkół i placówek, zainicjował  cykl spotkań online „Wakacyjne rozmówki o edukacji” mające na celu omówienie zagadnień związanych z proponowanymi reformami w systemie oświaty. W ramach spotkań, uczestnicy mają możliwość aktywnego udziału w dyskusji i dzielenia się swoimi doświadczeniami oraz poglądami. Kluczowym pytaniem, które przyświeca spotkaniom jest: jaka powinna być szkoła przyszłości? Podczas pierwszego z cyklu planowanych spotkań, […]