Okazuje się, że baśnie mogą pełnić różne funkcje, nie tylko pomagać dziecku spokojnie zasnąć, ale też uczyć się i rozwijać. O tym, jak wykorzystywać baśnie i ich możliwości, traktuje publikacja Metoda „baśniowych spotkań” w pracy z uczniami z niepełnosprawnością i jej rewalidacyjny charakter. Znajomość tej pozycji z pewnością przyda się pedagogom, którzy chcieliby pracować tą metodą. Czeka na nich przykładowy scenariusz zajęć według metody „baśniowych spotkań” na podstawie baśni H.Ch. Andersena Brzydkie […]
Metoda „baśniowych spotkań” w pracy z uczniami z niepełnosprawnością i jej rewalidacyjny charakter
