Europejski Tydzień Zrównoważonego Rozwoju (European Sustainable Development Week) to akcja w skali ogólnoeuropejskiej mająca na celu pobudzenie i uczynienie widocznymi działań, projektów i wydarzeń promujących zrównoważony rozwój oraz wdrażanie Agendy 2030 wraz z jej Celami Zrównoważonego Rozwoju.
Wydział Edukacji Historycznej i Współpracy Międzynarodowej – Aktualności
Spotkanie online „Etyka nie tylko dla Smyka”
W dniu 21 maja 2021 roku odbyło się spotkanie online „Etyka nie tylko dla Smyka”. Ze strony Ośrodka Rozwoju Edukacji wystąpiła Grażyna Wiśniewska – Wicedyrektor, Agnieszka Karczewska-Gzik – kierownik Wydziału Rozwoju Kompetencji Społecznych i Obywatelskich oraz Agnieszka Ratschka – koordynator Etyki nie tylko dla smyka.
„Lekcje z klimatem” – webinarium dla nauczycieli
Z okazji Międzynarodowego Dnia Różnorodności Biologicznej Ministerstwo Klimatu i Środowiska zaprasza dziś (21 maja 2021 r.) o godz. 12.00 na kolejne webinarium z cyklu „Lekcje z klimatem”. Podczas wydarzenia będzie można dowiedzieć się między innymi o tym, jak globalne ocieplenie wpływa na nas i nasze otoczenie, w jakie klimatyczne mity wciąż zdarza nam się wierzyć, jak polskie miasta adaptują się do ekstremalnych zjawisk pogodowych oraz jak radzić sobie z depresją […]
550. rocznica urodzin Albrechta Dürera
21 maja obchodzimy 550. rocznicę urodzin artysty uchodzącego za najwybitniejszego przedstawiciela niemieckiego renesansu. Albrecht Dürer (1471−1528) urodził się w Norymberdze i tam też zmarł. W latach 1505-1506 odbył podróż do Wenecji, podczas której zetknął się z najsłynniejszymi twórcami włoskiego renesansu – Tycjanem, Giorgionem, il Vecchi’em oraz Giovannim Bellinim, który najbardziej wpłynął na artystę.
120. rocznica rozpoczęcia strajku dzieci we Wrześni
Przed stu dwudziestu laty, 20 maja 1901 r. dzieci w niewielkim miasteczku Września, znajdującym się wówczas w granicach zaboru pruskiego, zbuntowały się przeciwko nauczaniu religii w szkole w j. niemieckim. Przez władze szkoły, za odmowę śpiewania niemieckiej pieśni religijnej, zostały skazane na chłostę. Było to zaostrzenie represji wobec oporu, który trwał już od dłuższego czasu – rodzice odmówili zakupu niemieckojęzycznych katechizmów, a gdy władze szkoły zakupiły je własnym sumptem, dzieci […]