Najnowsze publikacje

12 maja 2022

Kongres Edukacji Klasycznej – publikacja

Publikacja zawiera wystąpienia prelegentów na Kongresie Edukacji Klasycznej, który odbył się w Warszawie na Zamku Królewskim 24 listopada 2021 r. Jej celem jest rozpropagowanie treści i podkreślenie znaczenia edukacji klasycznej dla nauczycieli, pedagogów, metodyków i wszystkich osób zajmujących się nauką i oświatą. Organizatorzy wydarzenia – Ministerstwo Edukacji i Nauki oraz Ośrodek Rozwoju Edukacji – mają nadzieję, że zebrane materiały przybliżą odbiorcom problematykę edukacji klasycznej oraz będą inspiracją […]

Czytaj więcej

6 maja 2022

Przygoda uczenia. Techniki efektywnej nauki w praktyce szkolnej

Poradnik dla nauczycieli i uczniów oraz dyrektorów szkół, a także dla rodziców i innych osób przekonanych o potrzebie wdrażania technik skutecznej nauki do praktyki szkolnej. Autorka publikacji – wieloletnia nauczycielka liceum – wychodzi z założenia, że szkoła jest miejscem, w którym trzeba i można wiele zrobić w kierunku podniesienia efektywności kształcenia. Prezentuje swoje doświadczenia w pracy z młodzieżą, dzieli się propozycjami rozwijania nauczycielskich i uczniowskich kompetencji, m.in. poprzez wykorzystanie naturalnych predyspozycji […]

Czytaj więcej

2 maja 2022

Edukacja zdalna blisko uczniów – dobre praktyki

Jak planować i realizować e-lekcje, aby mogły skutecznie przyczynić się do wypełnienia przez system oświaty wskazanych zadań? To główne pytanie, z którym mierzy się autor nowej publikacji Ośrodka Rozwoju Edukacji. Opracowanie dr. Tomasza Knopika to również próba wysnucia wniosków z ponad rocznego doświadczenia zdalnej edukacji w czasie pandemii COVID-19 dla e-szkoły jako formy uczenia się – nauczania. Celem publikacji jest zaprezentowanie różnorodnych sposobów realizacji […]

Czytaj więcej

27 kwietnia 2022

Dobre praktyki w zakresie wspierania kreatywności, innowacyjności i samodzielności uczniów szkół ponadpodstawowych

Książka omawia rozwiązania przydatne w dydaktyce ukierunkowanej na kreatywność oraz innowacyjność uczniów (zwłaszcza – szkół ponadpodstawowych). Autor przypomina, że nie należy dzielić uczniów na kreatywnych i niekreatywnych, ponieważ istotą jest stopień kreatywności, który można zwiększać, z wykorzystaniem odpowiednich metod i zadań. Zawarto tu ich przegląd, a także przeanalizowano rolę nauczyciela świadomego rangi tych zagadnień. Książka wyjaśnia, że rozwój kompetencji proinnowacyjnych i twórczego potencjału wszystkich uczniów to jedno z najważniejszych wyzwań, z którymi […]

Czytaj więcej

21 kwietnia 2022

Funkcjonalność modelu szkoły ćwiczeń. Raport z badania

Raport powstał na zlecenie Ośrodka Rozwoju Edukacji w Warszawie – autora i realizatora projektu „Wspieranie tworzenia szkół ćwiczeń”. Jego głównym celem jest zaprezentowanie funkcjonalności modelu szkoły ćwiczeń jako przestrzeni kształcenia i doskonalenia się nauczycieli. Profesjonalizacja zdaniem twórców modelu, przyjmująca postać ciągłego uczenia się i nieustannego poszukiwania najlepszych dróg realizacji zawodowej, to klucz do rozwoju każdej szkoły, jej sukcesu w wymiarze indywidualnym i ogólnospołecznym.

Czytaj więcej