Ośrodek Rozwoju Edukacji

Instytut Badań Edukacyjnych w ramach projektu Kariera bez barier opublikowała poradnik autorstwa dr Pawła Wolskiego. Autor koncentruje się na znaczeniu roli społeczeństwa, pracodawców i instytucji w procesie wspierania osób z niepełnosprawnościami ruchowymi podczas ich przejścia na rynek pracy. Analizuje różnorodne strategie, programy i postawy, które mogą znacznie ułatwić tym osobom integrację z rynkiem pracy, a tym samym przyczyniać się do stworzenia społeczeństwa bardziej otwartego i inkluzywnego. Publikacja dostępna […]

Małopolskie Centrum Doskonalenia Nauczycieli oraz Wojewódzki Urząd Pracy w Krakowie organizują bezpłatny IV Małopolski Kongres Szkolnego Doradztwa Zawodowego, w którym udział (w formie on-line lub stacjonarnej) mogą wziąć wszyscy, którzy działają na rzecz doradztwa zawodowego. Wydarzenie odbędzie się w dniach 12-15 marca 2024. Pierwszy dzień pt. Wiedza i umiejętności w rozwijającym się świecie odbędzie się w formule stacjonarnej. Kolejne dni to spotkania on-line, na które wciąż trwają zapisy. Więcej […]

Innowacje pedagogiczne. Poradnik dla nauczycieli to nowa bezpłatna publikacja wydana przez Instytut Badań Edukacyjnych w ramach projektu Kariera bez barier. Publikacja zachęca do stosowania innowacyjnych rozwiązań programowych, metodycznych i organizacyjnych w szkole. Zawiera część teoretyczno-prawną oraz wiele cennych praktycznych wskazówek. Publikacja do pobrania na stronie projektu Kariera bez barier

Polska Agencja Rozwoju Przedsiębiorczości (PARP) w cyklu comiesięcznym publikuje raport dotyczący analizy procesów zachodzących na rynku pracy, w obszarze edukacji i rozwoju kompetencji. W bieżącym wydaniu zaprezentowano analizę raportu Komisji Europejskiej pod tytułem „SMEs and skills shortages”. Raport ten przedstawia wyniki badań dotyczących braku umiejętności w małych i średnich przedsiębiorstwach z krajów Unii Europejskiej, a także z Islandii, Norwegii, Szwajcarii, Wielkiej Brytanii, Macedonii Północnej, Turcji, Stanów […]

Główny Urząd Statystyczny (GUS) opublikował raport na temat trendów w uczeniu się dorosłych w 2022 roku, bazując na wynikach Międzynarodowego Badania „Uczenie się Osób Dorosłych” (Adult Education Survey – AES). Według badania, odsetek osób dorosłych uczestniczących w różnych formach uczenia się wzrósł o 8% w porównaniu z rokiem 2016. W badanym okresie prawie 20% osób w wieku od 18 do 69 lat uczestniczyło w jakiejkolwiek formie edukacji pozaformalnej. […]