Wydział Wydawnictw, Upowszechniania Zasobów i Promocji
Nowe publikacje o profilaktyce przemocy – scenariusze zajęć dla uczniów, rodziców i nauczycieli
Polecamy nowy pakiet scenariuszy z zakresu profilaktyki przemocy rówieśniczej. Ich autorem jest dr Wiesław Poleszak – ekspert w dziedzinie psychoprofilaktyki. Materiały są skierowane do nauczycieli, psychologów, pedagogów oraz innych specjalistów zatrudnionych w szkołach, przedszkolach i poradniach psychologiczno-pedagogicznych. W skład pakietu wchodzą trzy zeszyty: „Co to znaczy »doświadczyć przemocy«? Scenariusz zajęć dla uczniów”; „Jakie potrzeby mają dzieci? Scenariusz zajęć dla rodziców”; „Co poradzić na przemoc? Scenariusz zajęć dla nauczycieli”. Zajęcia proponowane w scenariuszach […]
Nowa publikacja „Bolesław Chrobry i jego panowanie”
Opracowanie powstało z okazji tysiąclecia koronacji Bolesława Chrobrego na króla Polski, która przypada w bieżącym roku. Michał Bogacki, dyrektor Muzeum Początków Państwa Polskiego w Gnieźnie, rozwiewa wiele mitów związanych ze staraniami Chrobrego o koronę, przytacza anegdoty, odwołuje się do legend i zarysowuje szerokie tło historyczne. Zjazd gnieźnieński, wyprawa na Kijów, wojna z Niemcami – to tylko niektóre z przywołanych wydarzeń. Autor snuje rozważania dotyczące precyzji w datowaniu faktów z najdawniejszych dziejów Polski. […]
Publikacja „Współczesne trendy w metodyce nauczania przedmiotów przyrodniczych”
Publikacja Małgorzaty Bieńkowskiej przeznaczona jest przede wszystkim dla pracowników ośrodków doskonalenia, nauczycieli konsultantów i doradców metodycznych, ale także tych, którym nieobce jest nauczanie biologii, chemii, fizyki czy geografii. Książka zawiera scenariusz kaskadowego szkolenia warsztatowego dla nauczycieli. Autorka przybliża tu najnowsze koncepcje nauczania i metody dydaktyczne polecane w odniesieniu do przedmiotów przyrodniczych, takie jak np. konstruktywizm czy STEAM. Zwraca uwagę na motywowanie i aktywizowanie uczniów, którzy poprzez samodzielne prowadzenie […]
Publikacja „Superwizja w MOW – pilotaż. Raport z warsztatów…”
Publikacja „Superwizja w MOW – pilotaż. Raport z warsztatów «Indywidualny i grupowy program wsparcia psychologicznego kadry pedagogicznej młodzieżowych ośrodków wychowawczych»” dotyczy przeprowadzonego przez prof. Justynę Siemionow badania związanego z wdrażaniem superwizji w młodzieżowych ośrodkach wychowawczych w Polsce. Miało ono formę ankiety oraz dyskusji grupowej po warsztatach superwizyjnych, w których wzięli udział pracownicy ośrodków. Wyniki świadczą o tym, że kadra młodzieżowych ośrodków wychowawczych posiada już dużą wiedzę, a także doświadczenia w zakresie […]
Publikacja „Quasipoprawny czy quasi poprawny, czyli o zmianach w pisowni polskiej”
Prawidłowa pisownia w języku polskim nastręcza trudności – niekiedy nawet polonistom. W dodatku jej zasady nie zostały określone raz na zawsze. Reguły ortograficzne są modyfikowane, aby odzwierciedlały aktualny stan języka i odpowiadały na potrzeby jego użytkowników. Od 1 stycznia 2026 r. wejdą w życie zmiany wprowadzone przez Radę Języka Polskiego. Publikacja „Quasipoprawny czy quasi poprawny…” objaśnia ich genezę, a przy okazji przedstawia źródła zasad ortograficznych w naszym języku oraz zmiany, które wprowadzano w zakresie pisowni […]
Ośrodek Rozwoju Edukacji realizuje projekty dofinansowane z funduszy europejskich w ramach Programu Operacyjnego Wiedza Edukacja Rozwój oraz Programu Operacyjnego Polska Cyfrowa
