Ośrodek Rozwoju Edukacji przekazuje specjalistom zatrudnionym w poradniach psychologiczno-pedagogicznych dwie publikacje, w których znajduje się zestaw materiałów dotyczących narzędzia diagnostycznego TROS-KA 1.
Bateria testów TROS-KA 1
Wydział Wydawnictw, Upowszechniania Zasobów i Promocji
Edukacja na rzecz zrównoważonego rozwoju, czyli jak uczyć ekologii w szkole podstawowej
Artykuł profesora Piotra Skubały popularyzuje problematykę ochrony przyrody i zrównoważonego rozwoju, przede wszystkim – ideę edukacji ekologicznej młodego pokolenia. Autor przytacza poglądy badaczy i znanych aktywistów na temat naszego współistnienia ze światem natury oraz konieczności jej ochrony poprzez racjonalne postępowanie. Nauczycielom rekomenduje własny dekalog trenera edukacji ekologicznej w celu zapewnienia najmłodszym bezpiecznej i zrównoważonej przyszłości, postuluje przyjęcie odpowiedzialność za środowisko, za inne żywe istoty, […]
Patronaty 2024
Jak wspierać dzieci i młodzież romską w polskiej szkole
Publikacja jest praktycznym przewodnikiem i zarazem kompendium wiedzy o Romach w Polsce, przede wszystkim jednak – charakterystyką i analizą sytuacji dzieci i młodzieży romskiego pochodzenia w polskiej szkole. Opracowanie skierowane jest do nauczycieli, pedagogów, psychologów, pomocy nauczycieli i osób zarządzających placówkami edukacyjnymi, zainteresowanych szerszym spojrzeniem na kwestię romską – w tym upowszechnianiem wiedzy o przeszłości Romów, dwujęzyczności oraz obecnych warunkach ich funkcjonowania. Uważnego czytelnika publikacja skłoni do refleksji […]
WychowujMY! Nr 6(15) 2023 Czas, praca, pieniądze
Ukazał się 15. numer „WychowujMY!” – dwumiesięcznika poświęconego wyzwaniom współczesnego wychowania. Tematyka ostatniego w tym roku numeru dotyczy czasu, pracy i pieniędzy – kwestii tak ważnych w przygotowaniu dzieci do dorosłości. Autorzy tekstów zastanawiają się, jak wpoić dzieciom rzetelność i obowiązkowość? Jak nauczyć je mądrego gospodarowania finansami i czasem? Zapraszamy do czytania 15. numeru czasopisma „WychowujMY!”.
