Wydział Wydawnictw, Upowszechniania Zasobów i Promocji
Podstawy interpretacji dzieła prozatorskiego
Publikacja przedstawia podstawowe zasady interpretacji dzieła literackiego w typie prozy narracyjnej (powieść, opowiadanie, nowela). Zawiera treści teoretyczne, dotyczące rozumienia natury i istoty beletrystyki, a zarazem ma charakter praktyczny, ponieważ prezentuje metody dydaktyczne jej interpretowania. Wychodząc od wielopoziomowości utworu literackiego, autor postuluje, aby interpretacja prozy polegała na odczytaniu oraz analizie stylu pisarskiego, narracji, budowy świata przedstawionego i kreacji postaci. Jest to druga z trzech publikacji dotyczących […]
Edukacja twórczego doświadczenia, czyli o edukacji przestrzennej w praktyce
W materiale dydaktycznym autorka omawia cechy nowoczesnej edukacji zmierzającej do komplementarnego wychowania młodego człowieka – w zgodzie z naturą i jego potrzebami. Zachęca nauczycieli do stosowania metod wyzwalających w uczniach twórczość nakierowaną na przekształcanie otoczenia i własnego życia. Zauważa, że interdyscyplinarność najpełniej realizuje cele edukowania przestrzennego, a słowo przestrzeń w edukacji należy rozumieć zarówno w sensie znaczeń dosłownych, jak i metaforycznych. Autorka uważa, że nauczyciel powinien być mentorem ucznia, reagować […]
Artykuł profesora Piotra Skubały prezentuje zestaw zabaw i ćwiczeń dotyczących drzew i lasów – do wykorzystania podczas warsztatów dla uczniów szkół podstawowych. Autor podkreśla potrzebę uświadamiania młodemu pokoleniu kluczowej roli tych elementów przyrody w funkcjonowaniu ziemskiego ekosystemu. Omawia wybrane fragmenty Unijnej strategii na rzecz bioróżnorodności 2030 oraz inne inicjatywy mające na celu ochronę i poszanowanie drzew, jak Deklaracja praw drzewa. Podaje również przykłady […]
Potrzeby szkoleniowe współczesnego doradcy zawodowego w nowoczesnej szkole. Raport
Raport prezentuje wyniki badania potrzeb edukacyjno-szkoleniowych doradców zawodowych oraz osób koordynujących działania w obszarze doradztwa zawodowego w placówkach oświatowych. Ogólnopolskie badanie ankietowe dotyczące oferty doskonalenia zawodowego zostało przeprowadzone przez Wydział Doradztwa Zawodowego Ośrodka Rozwoju Edukacji. Analiza potrzeb edukacyjno-szkoleniowych ma na celu organizowanie skutecznego wsparcia w zakresie doskonalenia procesów doradczych poprzez adekwatne dopasowanie oferty szkoleniowej do potrzeb doradców zawodowych. Potrzeby szkoleniowe współczesnego doradcy zawodowego […]
Wsparcie dzieci i młodzieży z FASD oraz ich rodzin
Poradnik skierowany do pracowników systemu oświaty, sektora zdrowia oraz rodziny, pracy i zabezpieczenia społecznego, a także rodziców i innych zainteresowanych problematyką FASD. Powstał we współpracy z Ministerstwem Zdrowia, Ministerstwem Edukacji Narodowej i Ministerstwem Rodziny, Pracy i Polityki Społecznej.Zawiera informacje dotyczące charakterystyki FASD, standardów diagnostycznych, zdrowia psychicznego dzieci i młodzieży z FASD oraz ich sytuacji rodzinnej i społecznej, a także funkcjonowania w edukacji. Autorka prezentuje propozycje wsparcia i terapii dzieci z FASD i ich […]
Ośrodek Rozwoju Edukacji realizuje projekty dofinansowane z funduszy europejskich w ramach Programu Operacyjnego Wiedza Edukacja Rozwój oraz Programu Operacyjnego Polska Cyfrowa
