Zachęcamy do zapoznania się z publikacją „Rady nie od parady, czyli jak uczyć języka obcego dzieci ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi”. Poradnik przedstawia założenia edukacji włączającej i formy pracy w klasie różnorodnej,
Archiwum: Wydział Specjalnych Potrzeb Edukacyjnych
Zaspokojenie potrzeb edukacyjnych uczniów z chorobami przewlekłymi w edukacji włączającej
„Zaspokojenie potrzeb edukacyjnych uczniów z chorobami przewlekłymi w edukacji włączającej” to projekt, który Wydział Specjalnych Potrzeb Edukacyjnych (WSPE) realizuje we współpracy z Wydziałem Pedagogicznym Uniwersytetu Warszawskiego (UW).
Rola i zadania Specjalistycznych Centrów Wspierania Edukacji Włączającej
„Rola i zadania Specjalistycznych Centrów Wspierania Edukacji Włączającej (SCWEW)” – taki tytuł miało spotkanie informacyjno-konsultacyjne, które odbyło się 21 września w Ośrodku Rozwoju Edukacji (ORE). Wzięli w nim udział przedstawiciele Ministerstwa Edukacji Narodowej i ORE oraz przedstawiciele specjalnych ośrodków szkolno-wychowawczych
Edukacja włączająca w wychowaniu przedszkolnym
W dniach 12–14 września 2018 r. w Centrum Szkoleniowym ORE odbyło się szkolenie poświęcone edukacji włączającej w wychowaniu przedszkolnym. Celem przedsięwzięcia było zapoznanie uczestników z rozwiązaniami, które służą efektywnej pracy dyrektora
„Edukacja włączająca w wychowaniu przedszkolnym”− szkolenie
Zapraszamy do udziału w szkoleniu „Edukacja włączająca w wychowaniu przedszkolnym”, które odbędzie się w dniach 12−14 września 2018 roku w Centrum Szkoleniowym w Sulejówku.