Budowa skoordynowanego systemu pomocy specjalistycznej opartej na Specjalistycznych Centrach Wspierających Edukację Włączając – Wokół SCWEW
Nie oceniaj – wspieraj!
Współczesna szkoła znajduje się w momencie przełomowym. Przez dekady funkcjonowała w modelu, który opierał się na przekazywaniu wiedzy, jej zapamiętywaniu i ocenianiu. Dziś jednak, w odpowiedzi na zmieniające się potrzeby społeczne, technologiczne i emocjonalne uczniów, szkoła coraz śmielej otwiera się na koncepcję edukacji zróżnicowanej. Kluczowe znaczenie w tym procesie mają nie tylko strategie polityki oświatowej państwa, lecz także praktyczne inicjatywy, m.in. działalność Specjalistycznych Centrów Wspierających Edukację Włączającą (SCWEW). Wśród priorytetów […]
Zróżnicowana klasa – rzeczywistość polskiej szkoły
W zróżnicowanej klasie uczniowie różnią się tempem pracy, stylem uczenia się, zdolnościami językowymi, kompetencjami społecznymi lub poziomem motywacji. Praca z taką grupą wymaga od nauczycieli elastyczności, zindywidualizowanego podejścia i umiejętności zarządzania różnorodnością w sposób, który nie wyklucza, ale włącza. Nauczyciele często czują się osamotnieni w związku z wyzwaniami wynikającymi z pracy ze zróżnicowanymi zespołami. Oczekuje się od nich dostosowań, indywidualizacji nauczania, współpracy z różnymi specjalistami, przy jednoczesnym realizowaniu podstawy […]
O zdrowiu psychicznym dzieci i młodzieży oraz szkolnym dobrostanie
W ostatnich latach problematyka zdrowia psychicznego dzieci i młodzieży stała się jednym z najważniejszych wyzwań stojących przed współczesną szkołą. Coraz więcej badań i raportów potwierdza skalę kryzysu, z jakim zmagają się młodzi ludzie, a także potrzebę systemowego wsparcia ze strony instytucji edukacyjnych. Ministerstwo Edukacji Narodowej dostrzegło wagę problemu, dlatego uczyniło zdrowie psychiczne uczniów jednym z priorytetów polityki oświatowej na rok szkolny 2025/2026. Raport Fundacji Unaweza „Młode […]
Edukacja zdrowotna – krok w stronę świadomego pokolenia
Od września 2025 r. do polskich szkół trafi nowy przedmiot – edukacja zdrowotna. To odpowiedź na pogłębiające się problemy zdrowotne dzieci i młodzieży. Zamiast przekazywać encyklopedyczną wiedzę, nowy przedmiot będzie rozwijał praktyczne kompetencje i postawy sprzyjające zdrowemu i świadomemu stylowi życia Dlaczego edukacja zdrowotna? Dane z raportów Narodowego Funduszu Zdrowia i Rzecznika Praw Dziecka są alarmujące: coraz więcej dzieci i młodzieży zmaga się z nadwagą, uzależnieniem od telefonu, depresją […]
Kierunki polityki oświatowej a specjalistyczne wsparcie SCWEW
Ministerstwo Edukacji Narodowej ogłosiło kierunki polityki oświatowej państwa na nadchodzący rok szkolny 2025/2026. To one wyznaczają strategiczne ramy dla działań dydaktycznych, wychowawczych i organizacyjnych w systemie edukacji, a zatem stanowią istotny punkt odniesienia dla szkół i placówek oświatowych w całym kraju. Ogłoszone priorytety kształtują wizję nowoczesnej, inkluzywnej i odpowiedzialnej szkoły, która przygotowuje młode pokolenie do świadomego, zdrowego i aktywnego uczestnictwa w życiu społecznym i zawodowym. Wśród priorytetów znalazły się między […]
Ośrodek Rozwoju Edukacji realizuje projekty dofinansowane z funduszy europejskich w ramach Programu Operacyjnego Wiedza Edukacja Rozwój oraz Programu Operacyjnego Polska Cyfrowa
