Ośrodek Rozwoju Edukacji

Jednym z istotnych rezultatów pracy w modelu SCWEW są lekcje modelowe, które pozwalają nauczycielom zobaczyć w praktyce rozwiązania sprzyjające edukacji włączającej. Stanowią przestrzeń do prezentowania sposobów organizowania procesu dydaktycznego tak, aby był on dostępny dla wszystkich uczniów, a jednocześnie inspirują do refleksji nad własną praktyką pedagogiczną. Niemniej kiedy organizujemy lekcje modelowe, powinniśmy pamiętać o odpowiedzialnym podejściu do ochrony wizerunku dziecka, szczególnie w sytuacjach, gdy przebieg lekcji ma zostać udokumentowany w formie […]

Jednym z zadań SCWEW jest doskonalenie wiedzy i umiejętności nauczycieli z przedszkoli i szkół ogólnodostępnych w zakresie procesowej oceny potrzeb uczniów. Działania realizowane przez ekspertów specjalistycznych centrów wpisują się w zmiany wprowadzane stopniowo przez Ministerstwo Edukacji Narodowej. Ważną rolę w tym procesie odgrywać będą nauczyciele oraz rodzice, czyli grupy, do których są kierowane różnorodne formy specjalistycznego wsparcia. To opinia nauczycieli i rodziców o funkcjonowaniu dziecka i ucznia w przedszkolu lub szkole, o trudnościach, […]

„Międzysektorowa współpraca – wsparcie edukacyjno-społeczne” to temat seminarium, które odbyło się 4 grudnia br. w Specjalnym Ośrodku Szkolno-Wychowawczym (SOSW) nr 6 w Łodzi. Organizacją wydarzenia zajął się Ośrodek Wsparcia i Testów w Łodzi (OWiT). W konferencji wzięli udział: Rzecznik Osób z Niepełnosprawnościami, przedstawiciele Kuratorium Oświaty w Łodzi, uczelni, Państwowego Funduszu Rehabilitacji Osób Niepełnosprawnych, Ośrodka Wsparcia i Testów, Specjalistycznego Centrum Wspierającego Edukację Włączającą (SCWEW), przedstawiciele instytucji pomocy […]

24 listopada w Centrum Nauki Kopernik w Warszawie odbyła się konferencja podsumowująca projekt „Szkoła dostępna dla wszystkich”. Zadanie to jest realizowane przez Instytut Badań Edukacyjnych – Państwowy Instytut Badawczy (IBE PIB) we współpracy z Ministerstwem Edukacji Narodowej (MEN) i United Nations Children’s Fund (UNICEF). Podczas konferencji zaprezentowano rozwiązania koncepcyjne, wyniki badań, materiały praktyczne oraz programy wdrożeniowe, które mają wspierać szkoły w dostarczaniu najkorzystniejszego i skutecznego […]

„Nauczanie to więcej niż praca – to sztuka budzenia w ludziach tego, co najlepsze” – słowa Williama Arthura Warda doskonale oddają istotę roli nauczyciela w procesie edukacyjnym. To właśnie on tworzy przestrzeń, w której uczniowie mogą odkrywać, pytać i rozwijać swoje talenty. W świecie pełnym nowych wyzwań edukacyjnych nauczyciel nie tylko przekazuje wiedzę, lecz także kształtuje postawy, wspiera samodzielność ucznia i pomaga mu budować fundamenty kompetencji potrzebnych w dorosłym życiu. Tak odpowiedzialna rola […]