Wydział Wydawnictw, Upowszechniania Zasobów i Promocji
Edukacja twórczego doświadczenia, czyli o edukacji przestrzennej w praktyce
W materiale dydaktycznym autorka omawia cechy nowoczesnej edukacji zmierzającej do komplementarnego wychowania młodego człowieka – w zgodzie z naturą i jego potrzebami. Zachęca nauczycieli do stosowania metod wyzwalających w uczniach twórczość nakierowaną na przekształcanie otoczenia i własnego życia. Zauważa, że interdyscyplinarność najpełniej realizuje cele edukowania przestrzennego, a słowo przestrzeń w edukacji należy rozumieć zarówno w sensie znaczeń dosłownych, jak i metaforycznych. Autorka uważa, że nauczyciel powinien być mentorem ucznia, reagować […]
Artykuł profesora Piotra Skubały prezentuje zestaw zabaw i ćwiczeń dotyczących drzew i lasów – do wykorzystania podczas warsztatów dla uczniów szkół podstawowych. Autor podkreśla potrzebę uświadamiania młodemu pokoleniu kluczowej roli tych elementów przyrody w funkcjonowaniu ziemskiego ekosystemu. Omawia wybrane fragmenty Unijnej strategii na rzecz bioróżnorodności 2030 oraz inne inicjatywy mające na celu ochronę i poszanowanie drzew, jak Deklaracja praw drzewa. Podaje również przykłady […]
Potrzeby szkoleniowe współczesnego doradcy zawodowego w nowoczesnej szkole. Raport
Raport prezentuje wyniki badania potrzeb edukacyjno-szkoleniowych doradców zawodowych oraz osób koordynujących działania w obszarze doradztwa zawodowego w placówkach oświatowych. Ogólnopolskie badanie ankietowe dotyczące oferty doskonalenia zawodowego zostało przeprowadzone przez Wydział Doradztwa Zawodowego Ośrodka Rozwoju Edukacji. Analiza potrzeb edukacyjno-szkoleniowych ma na celu organizowanie skutecznego wsparcia w zakresie doskonalenia procesów doradczych poprzez adekwatne dopasowanie oferty szkoleniowej do potrzeb doradców zawodowych. Potrzeby szkoleniowe współczesnego doradcy zawodowego […]
Wsparcie dzieci i młodzieży z FASD oraz ich rodzin
Poradnik skierowany do pracowników systemu oświaty, sektora zdrowia oraz rodziny, pracy i zabezpieczenia społecznego, a także rodziców i innych zainteresowanych problematyką FASD. Powstał we współpracy z Ministerstwem Zdrowia, Ministerstwem Edukacji Narodowej i Ministerstwem Rodziny, Pracy i Polityki Społecznej.Zawiera informacje dotyczące charakterystyki FASD, standardów diagnostycznych, zdrowia psychicznego dzieci i młodzieży z FASD oraz ich sytuacji rodzinnej i społecznej, a także funkcjonowania w edukacji. Autorka prezentuje propozycje wsparcia i terapii dzieci z FASD i ich […]
Planowanie procesu dydaktycznego oraz techniki pracy z uczniami z Ukrainy
W artykule została zaprezentowana problematyka niełatwej pracy z uczniem, dla którego polszczyzna nie jest językiem ojczystym. Autorka omawia sytuację lingwistyczną uczniów pochodzących z Ukrainy, którzy znaleźli się w polskim systemie edukacyjnym w wyniku agresji Rosji na Ukrainę w 2022 roku. Za błędne uznaje założenie, że nauka przedmiotowa, mimo słowiańskiego pochodzenia obu języków, nie będzie sprawiała uczniom trudności. Nauczycielom polonistom prowadzącym zajęcia zarówno z gramatyki, jak i kształcenia literackiego zaleca staranne […]
Ośrodek Rozwoju Edukacji realizuje projekty dofinansowane z funduszy europejskich w ramach Programu Operacyjnego Wiedza Edukacja Rozwój oraz Programu Operacyjnego Polska Cyfrowa
