Najnowsze publikacje

3 lutego 2025

„Mianujom mie Hanka” Alojzego Lyski – tłumaczenie fragmentów

„Mianujom mie Hanka” to opowieść o burzliwych losach Ślązaków w XX wieku, przedstawiona przez jedną z typowych mieszkanek regionu, tytułową Hankę. Choć Alojzy Lysko napisał tę historię w języku śląskim, w 2016 roku zdobyła ona ogólnopolską Nagrodę Dziennikarzy im. Krystyny Bochenek. Zaadaptowano ją również na potrzeby monodramu wystawianego przez Teatr Korez. „Mianujom mie Hanka” przybliża historię Górnego Śląska, a także pozwala głębiej odczuć i zrozumieć losy jego mieszkańców, ludzi, […]

Czytaj więcej

10 stycznia 2025

Badanie ewaluacyjne realizacji działań wdrożeniowych w projekcie pozakonkursowym „Szkolenia i doradztwo dla kadr poradnictwa psychologiczno-pedagogicznego”. Raport końcowy

Publikacja skierowana do pracowników poradni psychologiczno-pedagogicznych i szkół oraz specjalistów zajmujących się oceną funkcjonalną dzieci i uczniów prezentuje wyniki badania przeprowadzonego w związku z realizacją projektu „Szkolenia i doradztwo dla kadr poradnictwa psychologiczno-pedagogicznego” współfinansowanego ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego, w ramach Programu Operacyjnego Wiedza Edukacja Rozwój 2014–2020. Omawia ocenę 12 projektów grantowych wyłonionych w ramach otwartego konkursu grantowego dla kadr poradnictwa psychologiczno-pedagogicznego. Oceniane działania polegały […]

Czytaj więcej

17 grudnia 2024

Wielka sprawa, czyli o Prawach Małego Pacjenta

Ośrodek Rozwoju Edukacji we współpracy z Biurem Rzecznika Praw Pacjenta zmodyfikował materiały dotyczące praw małego pacjenta, opracowane w 2016 r. Przygotowano materiał „Wielka sprawa, czyli o Prawach Małego Pacjenta” obejmujący scenariusz zajęć dla klas 1–3 oraz informator, który precyzuje wiadomości zawarte w scenariuszu przeznaczonym do realizacji zajęć edukacyjnych na temat praw małego pacjenta i jego bliskich, obowiązujących w systemie ochrony zdrowia.

Czytaj więcej

11 grudnia 2024

Zastosowanie kompetencji cyfrowych w nauczaniu przedmiotów matematycznych i naukowo-technicznych w szkole

Publikacja przedstawia zastosowanie platform edukacyjnych i aplikacji mobilnych oraz planowanie lekcji z ich wykorzystaniem w nauczaniu przedmiotów matematycznych i naukowo-technicznych. Autor opisuje kompetencje nauczyciela, które są niezbędne do używania aplikacji mobilnych. Prezentuje narzędzia, za pomocą których można tworzyć wirtualną przestrzeń edukacyjną. Poleca korzystanie z zasobów internetowych do planowania lekcji, np. materiałów zamieszczonych na Zintegrowanej Platformie Edukacyjnej do realizacji interdyscyplinarnych projektów edukacyjnych. Treści zawarte w publikacji mogą się przyczynić do korzystania z nowych […]

Czytaj więcej

9 grudnia 2024

Nauczanie oparte na grach jako metoda rozwijająca kompetencje kluczowe XXI w. na lekcjach matematyki na II etapie edukacyjnym

Katarzyna Kobylińska rozważa zmiany zachodzące w edukacji, aby mogła ona sprostać wyzwaniom współczesnego świata i potrzebom młodego pokolenia. Odnosi się także do konieczności zdobywania przez uczniów kompetencji kluczowych oraz kompetencji przyszłości. Jako metodę nauczania skuteczną a zarazem atrakcyjną dla dzieci ze starszych klas szkoły podstawowej autorka wskazuje nauczanie oparte na grach. Sięga do koncepcji „człowieka bawiącego się” – stworzonej przez Johana Huizinga, by udowodnić, że stosowanie gier […]

Czytaj więcej