Publikacja stanowi próbę usystematyzowania informacji i sformułowania podpowiedzi – opartej na doświadczeniach uczestników projektu „Szkolenia i doradztwo dla kadr poradnictwa psychologiczno pedagogicznego” realizowanego przez Ośrodek Rozwoju Edukacji w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego w latach 2021–2023 – wskazującej, co można uregulować w działaniach poradni psychologiczno-pedagogicznej, by efektywnie korzystać z możliwości, jakie daje ocena funkcjonalna. Opracowanie składa się z pięciu rozdziałów. W pierwszym objaśniono, czym są standardy i dlaczego standaryzacja jest […]
Standardy pracy w zakresie prowadzenia oceny funkcjonalnej dla instytucji zajmujących się poradnictwem w systemie edukacji
