Najnowsze publikacje

15 maja 2025

Lęk przed wypowiedzią

W artykule z cyklu „Frajda z nauczania” Danuta Sterna analizuje źródła uczniowskiego lęku przed formułowaniem dłuższych wypowiedzi ustnych. Obawa przed ośmieszeniem, lęk przed oceną, brak wiary we własne kompetencje czy słabe relacje rówieśnicze – to tylko niektóre z barier, które sprawiają, że uczniowie niechętnie zabierają głos na lekcjach. Autorka przekonuje jednak, że istnieją skuteczne sposoby, by te trudności stopniowo przezwyciężać. Wystarczy sięgnąć po sprawdzone strategie i metody, które wspierają budowanie zaufania, poczucia bezpieczeństwa […]

Czytaj więcej

9 maja 2025

Tomasz Wójtowicz, Metody dydaktyczne wspierające rozwój umiejętności cyfrowych na zajęciach z przedmiotów matematyczno-przyrodniczych

Poradnik skierowany jest przede wszystkim do nauczycieli przedmiotów ścisłych, którzy poszukują rozwiązań pozwalających na personalizację pracy z uczniami i kształtowanie kompetencji „4K”. Tomasz Wójtowicz zauważa, że konieczność ich nabywania w szkole wynika z aktualnych kierunków polityki oświatowej państwa. Proponuje zatem różne sposoby wykorzystania na zajęciach narzędzi TIK oraz funkcjonalności Zintegrowanej Platformy Edukacyjnej, a także metod kładących nacisk na współpracę, komunikację uczniów – takich jak grywalizacja, JIGSAW, metoda […]

Czytaj więcej

5 maja 2025

Grażyna Śleszyńska, Rozwijanie samodzielności oraz kreatywności w myśleniu i działaniu – jak uczyć (się) matematyki, by rozwijać ciekawość poznawczą

Publikacja, skierowana przede wszystkim do nauczycieli matematyki i doradców metodycznych, porusza kwestię kształtowania na zajęciach szkolnych kompetencji kluczowych – zgodnie z „modelem 4K”. Krytyczne myślenie, kooperacja, kreatywność i komunikacja to umiejętności nieodzowne w XXI w., które muszą być rozwijane w szkole, aby przygotowywała ona uczniów do obecności na rynku pracy i codziennego funkcjonowania w aktualnych realiach. Rola nauczyciela w związku z tym zmienia się z wykładowcy – eksperta na mentora towarzyszącego […]

Czytaj więcej

31 marca 2025

Nauka przez zabawę

W najnowszym artykule Danuta Sterna podejmuje temat roli zabawy w procesie dydaktycznym. Autorka wychodzi z założenia, że włączenie elementów zabawy do nauczania jest nie tylko wartościowe, ale i niezbędne, ponieważ sprzyja zapamiętywaniu i kreatywności. Wśród czynników wspomagających te procesy wymienia m.in. odpoczynek, aktywność ruchową, zabawę słowem czy zaangażowanie w gry. Tekst prezentuje kilkadziesiąt pomysłów na wykorzystanie gier i zabaw oraz ćwiczeń fizycznych na zajęciach różnych przedmiotów. Wśród tych dobrych praktyk znajdziemy zarówno znane […]

Czytaj więcej

24 marca 2025

Małgorzata Bieńkowska, Edukacja matematyczna i przyrodnicza a rozwój umiejętności miękkich

Małgorzata Bieńkowska w publikacji skierowanej do nauczycieli matematyki i przedmiotów przyrodniczych definiuje kompetencje przyszłości, podkreślając, że są one nieodzowne w dostosowywaniu się do aktualnych realiów. Snuje refleksje nad wpływem edukacji matematycznej i przyrodniczej na rozwój osobisty uczniów. Zajęcia te pozwalają bowiem zdobyć zarówno konkretną wiedzę teoretyczną, jak i umiejętności miękkie niezbędne na rynku pracy i w codziennych działaniach. Jako narzędzia szczególnie przydatne w kształtowaniu tych kompetencji autorka wskazuje metodę IBSE (ang. […]

Czytaj więcej