Najnowsze publikacje

24 marca 2025

Małgorzata Bieńkowska, Edukacja matematyczna i przyrodnicza a rozwój umiejętności miękkich

Małgorzata Bieńkowska w publikacji skierowanej do nauczycieli matematyki i przedmiotów przyrodniczych definiuje kompetencje przyszłości, podkreślając, że są one nieodzowne w dostosowywaniu się do aktualnych realiów. Snuje refleksje nad wpływem edukacji matematycznej i przyrodniczej na rozwój osobisty uczniów. Zajęcia te pozwalają bowiem zdobyć zarówno konkretną wiedzę teoretyczną, jak i umiejętności miękkie niezbędne na rynku pracy i w codziennych działaniach. Jako narzędzia szczególnie przydatne w kształtowaniu tych kompetencji autorka wskazuje metodę IBSE (ang. […]

Czytaj więcej

19 marca 2025

Superwizja w pracy wychowawczej kadry pedagogicznej młodzieżowych ośrodków wychowawczych. Raport z badań

Zachęcamy do zapoznania się z raportem przedstawiającym wyniki badań poświęconych superwizji pracy resocjalizacyjnej wdrażanej jako model wsparcia zawodowego wśród reprezentantów kadry pedagogicznej młodzieżowych ośrodków wychowawczych w Polsce. Badanie zrealizowała prof. dr hab. Justyna Siemionow przy wsparciu Wydziału Resocjalizacji i Socjoterapii ORE w okresie od marca do czerwca 2023 r. za pomocą ankiety on-line. Objęto nim 89 placówek w całym kraju. Celem badania było określenie stopnia zainteresowania superwizją […]

Czytaj więcej

25 lutego 2025

Diagnoza różnicowa dysleksji rozwojowej jako zaburzenia uczenia się. Materiały dla specjalistów poradni psychologiczno-pedagogicznych

Publikacja stanowi kompendium wiedzy na temat diagnozy różnicowej dysleksji. Autorka omawia problematykę związaną z dysleksją rozwojową, zaznaczając, że wiedza na temat tego zjawiska stale się zmienia. Koncentruje się na diagnozie różnicowej dysleksji, diagnozie dysortografii oraz dysgrafii, omawia współwystępowanie dysleksji z innymi zaburzeniami neurorozwojowymi, dokonuje też przeglądu narzędzi do diagnozy dysleksji. W podsumowaniu odpowiada na pytania uczestników szkoleń z zakresu diagnozy różnicowej dysleksji organizowanych w Wydziale Edukacji Włączającej […]

Czytaj więcej

14 lutego 2025

Edukacja klimatyczno-środowiskowa. Wyzwania i rekomendacje

Publikacja stanowi wprowadzenie do zjawiska kryzysu klimatycznego i środowiskowego poprzez zaakcentowanie pilnej potrzeby przygotowania społeczeństwa do świadomego działania na rzecz przyszłości. Autorzy wyraźnie podkreślają znaczenie humanistyki i kultury jako obszaru kształtowania wartości, narracji i wyobraźni zbiorowej, które wspierają aktywność społeczną wobec wyzwań antropocenu. Przedstawiają szeroki przegląd alternatywnych metod edukacyjnych, które mogą stać się inspiracją dla nauczycieli i edukatorów. Proponują także bogaty zestaw […]

Czytaj więcej

14 lutego 2025

Ile razy uczeń może poprawiać pracę?

Danuta Sterna wraz z nauczycielami praktykami podejmuje w tym artykule ważny temat szkolnych sprawdzianów i zasad dotyczących ich poprawiania. Zastanawia się: kto, w jakich sytuacjach i ile razy powinien otrzymać szansę na poprawę pracy. Czy uczennica, która zazwyczaj osiąga dobre wyniki, a tym razem nie poradziła sobie najlepiej podczas sprawdzianu, powinna mieć możliwość ponownego wykonania pracy? Czy uczeń, który nie przygotował się na pierwszy termin, zasługuje na dodatkową szansę? A może […]

Czytaj więcej