Najnowsze publikacje

19 stycznia 2026

Nowa publikacja „Specyfika nauczania-uczenia się w zakresie analizowania i wykorzystania informacji w edukacji wczesnoszkolnej”

Zachęcamy do zapoznania się z materiałem autorstwa Beaty Ordakowskiej-Szumskiej poświęconym rozwijaniu umiejętności analizowania informacji w edukacji wczesnoszkolnej. Koncentruje się on na pracy z tzw. tekstami zmatematyzowanymi, które zawierają dane liczbowe, wykresy, tabele czy schematy opisujące rzeczywiste sytuacje. To praktyczny przewodnik dla nauczycieli edukacji wczesnoszkolnej, który wspiera realizację podstawy programowej w zakresie kształtowania umiejętności logicznego myślenia i pracy z tekstem. W publikacji omówiono sprawdzone sposoby na rozumienie treści, wyodrębnianie kluczowych […]

Czytaj więcej

8 stycznia 2026

„Quasipoprawny czy quasi poprawny – czyli o zmianach w pisowni polskiej. Aktualizacja”

1 stycznia 2026 r. weszły w życie zmiany wprowadzone przez Radę Języka Polskiego w zakresie reguł ortografii. Uwzględniają one powszechnie przyjętą praktykę mówienia i pisania oraz potrzeby użytkowników polszczyzny. Zostały wprowadzone, żeby uprościć i ujednolicić polską pisownię. Publikacja Ośrodka Rozwoju Edukacji „Quasipoprawny czy quasi poprawny – czyli o zmianach w pisowni polskiej. Aktualizacja” objaśnia genezę tych zmian, przedstawia źródła zasad ortograficznych oraz modyfikacje, których dokonywano w zakresie zapisu języka […]

Czytaj więcej

30 grudnia 2025

Nowa publikacja „Dziedzictwo regionu śląskiego w edukacji. Niezbędnik nauczyciela”

Zbiór tekstów pod redakcją merytoryczną Marzeny Murawskiej zatytułowany „Dziedzictwo regionu śląskiego w edukacji” to pokłosie zrealizowanego przez Ośrodek Rozwoju Edukacji projektu „Serce Polski – Śląsk Opolski. Regionalne dziedzictwo w edukacji”. Adresatami materiałów są przede wszystkim nauczyciele historii, języka polskiego, wiedzy o społeczeństwie, języków obcych i plastyki – pracujący z dziećmi i młodzieżą na różnych etapach edukacyjnych. Powinni z niej także skorzystać edukatorzy muzealni, bibliotekarze, animatorzy kultury i wszyscy, […]

Czytaj więcej

16 grudnia 2025

Nowa publikacja „Szanse i wyzwania w pracy z grupą zróżnicowaną w świetlicy szkolnej”

„Szanse i wyzwania w pracy z grupą zróżnicowaną w świetlicy szkolnej” to poradnik przeznaczony dla nauczycieli, pedagogów i dyrektorów szkół odpowiedzialnych za organizację przestrzeni i aktywności dzieci w świetlicach szkolnych. Autorka Katarzyna Leśniewska zwraca uwagę na zapisy prawne określające charakter zajęć świetlicowych, a także aspekty konieczne do uwzględnienia podczas planowania aktywności uczniów i wyposażania sali. Wskazuje konkretne rozwiązania, które dostosują zajęcia w świetlicy do zróżnicowanych potrzeb dzieci. Proponuje ciekawe gry […]

Czytaj więcej

3 listopada 2025

Nowa publikacja „Edukować do zdrowia”

Publikacja zawiera prelekcje z ogólnopolskiej, międzyresortowej konferencji „Wiedza dziś – zdrowie jutro”, która była poświęcona wdrażaniu edukacji zdrowotnej w szkołach (ORE, 30 września br.). Jest cennym źródłem informacji dla wszystkich zainteresowanych profilaktyką prozdrowotną i podstawami merytorycznymi wprowadzania nowego przedmiotu. Barbara Wolny – ekspertka w zakresie promocji zdrowia i edukacji zdrowotnej, wieloletnia koordynatorka programu „Szkoła Promująca Zdrowie” – przekonuje, że o edukacji zdrowotnej należy myśleć jako o inwestycji w zdrowie całego […]

Czytaj więcej