25 maja 2022 roku obchodzimy setną rocznicę utworzenia Akademii Pedagogiki Specjalnej (APS) im. Marii Grzegorzewskiej w Warszawie – uczelni, której poprzednikami były: Państwowy Instytut Pedagogiki Specjalnej (założony w 1922 r.), przekształcony w Państwowe Studium Pedagogiki Specjalnej a następnie w Wyższą Szkołą Pedagogiki Specjalnej. Od roku 2000 uczelnia nosi nazwę Akademii Pedagogiki Specjalnej. Sejm Rzeczypospolitej Polskiej w uznaniu wybitnych zasług założycielki, dyrektorki i patronki Akademii Pedagogiki Specjalnej […]
Przygoda uczenia. Techniki efektywnej nauki w praktyce szkolnej
Poradnik dla nauczycieli i uczniów oraz dyrektorów szkół, a także dla rodziców i innych osób przekonanych o potrzebie wdrażania technik skutecznej nauki do praktyki szkolnej. Autorka publikacji – wieloletnia nauczycielka liceum – wychodzi z założenia, że szkoła jest miejscem, w którym trzeba i można wiele zrobić w kierunku podniesienia efektywności kształcenia. Prezentuje swoje doświadczenia w pracy z młodzieżą, dzieli się propozycjami rozwijania nauczycielskich i uczniowskich kompetencji, m.in. poprzez wykorzystanie naturalnych predyspozycji […]
Webinarium dla Liderów wczesnego wspomagania rozwoju dziecka (WWR)
fot. Adobec Stock
Wydział Specjalnych Potrzeb Edukacyjnych ORE zaprasza Liderów WWR do uczestnictwa w spotkaniu konsultacyjnym on-line na platformie ORE w dniu 29 kwietnia 2022 r. w godzinach 9.45−13.45. Tematem spotkania będzie Kompleksowa pomoc małemu dziecku zagrożonemu niepełnosprawnością i jego rodzinie w ramach wczesnego wspomagania rozwoju dziecka.
Siedemnaste spotkanie informacyjno-konsultacyjne dla wizytatorów ds. specjalnych potrzeb edukacyjnych
fot. Shutterstock
15 marca 2022 r. odbyło się siedemnaste spotkanie informacyjno-konsultacyjne dla wizytatorów ds. specjalnych potrzeb edukacyjnych (SPE), wskazanych przez kuratorów oświaty. Organizatorem spotkania był Wydział Specjalnych Potrzeb Edukacyjnych Ośrodka Rozwoju Edukacji we współpracy z Ministerstwem Edukacji i Nauki.
Publikacja dla nauczycieli, rodziców i opiekunów, dotycząca psychologicznych i społecznych aspektów funkcjonowania dziecka z chorobą przewlekłą w szkole i przedszkolu. Jest częścią wspólnego projektu Ośrodka Rozwoju Edukacji i Wydziału Pedagogicznego Uniwersytetu Warszawskiego „Zaspokajanie potrzeb edukacyjnych uczniów z chorobami przewlekłymi w edukacji włączającej”, uwieńczonego konferencją, z której pochodzą zamieszczone teksty prelegentów. Uczestnicy spotkania odnieśli się do kwestii funkcjonowania uczniów, pracy nauczycieli oraz zagadnień współpracy z instytucjami wspierającymi.
Ośrodek Rozwoju Edukacji realizuje projekty dofinansowane z funduszy europejskich w ramach Programu Operacyjnego Wiedza Edukacja Rozwój oraz Programu Operacyjnego Polska Cyfrowa
